Egy pályázat története

"Az iskolás gyermekek jobb egészsége érdekében a mindennapos egészségfejlesztő testmozgás megvalósításának támogatására"/Koma L. pályázat

Szerző

Dr. Somhegyi Annamária

Dr. Ulveczki Erzsébet

Szerkesztő

Kapcsolódó személy

Budapest

'Dr. Somhegyi Annamária: Egy pályázat története ' összes példány

Kiadó:	Kornétás Kiadó
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	2003
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	124 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 16 cm
ISBN:	963-202-023-5
Megjegyzés:	Fekete-fehér fotókkal.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Előszó

A Közoktatási Modernizációs Közalapítvány immár második alkalommal hirdette meg a tanulók egészségének javítását a mindennapos iskolai testmozgással elősegítő pályázatát az Oktatási Minisztériummal, az Egészségügyi, Szociális és Családügyi Minisztérium Egészség Évtizedének Johann Béla Nemzeti Programjának „Aktív testmozgás elterjesztése" Alprogramjával, és a Wesselényi Miklós Sport Közalapítvánnyal együtt.
A kiírásra 628 iskola pályázata érkezett, 471 816 927 Ft igénnyel. A kuratórium a rendelkezésre álló 90 millió Ft-ból 84,9 milló Ft-ot osztott szét a 166 nyertes között. Ezt követően a Wesselényi Miklós Sport Közalapítvány 48 millió Ftos támogatásának köszönhetően további 53 iskola nyert.
A KOMA fontos feladatának tekinti, hogy minden olyan törekvést felkaroljon, amely a nevelés-oktatás modernizációját, illetve az ehhez szükséges feltételek javítását szolgálja.
Az iskola egyik nevelési feladata az ép személyiség kialakítása, az életben szükségszerűen jelentkező fizikai és lelki terhelések elviselésére történő felkészítés, a testi és lelki egészség fejlesztése, megőrzése, az ehhez szükséges szokásrendszer kialakítása. Mindez előfeltétele annak, hogy a tanulók képesek legyenek elsajátítani az iskolai tananyagot, képesek legyenek megfelelni azoknak a követelményeknek, amelyeket a tanuló társadalom, a tudás alapú gazdaság, az információrobbanás támaszt velük szemben.
A gazdaságilag fejlett társadalmak egyik jellemzője, hogy fontos értékként kezelik az egészséget, s minden olyan tevékenységet, amely hozzásegít az egészséges élethez, a kiegyensúlyozottsághoz. Az egészségmegőrzés egyik lényeges tényezője a rendszeres testmozgás, továbbá ennek életszükségletté válása. A mozgás iránti igény kialakítását nagyon korán, az óvodás-kisiskolás korban kell megkezdeni, s az iskolai tanulmányok során mindvégig nagy hangsúlyt kell rá fordítani!
Közismert, hogy Magyarország népessége sokféle egészségproblémával küzd, amelynek egyik legfőbb oka: a mozgásszegény életmód. A gyermekek és a fiatalok szabadidő tevékenységére vonatkozó adatok arra utalnak, hogy meglehetősen kevés idő jut sportra, mozgásra. Ezzel magyarázható, hogy körükben is magas a túlsúlyosak, a gerincproblémákkal küzdők, a nem megfelelő állóképességűek aránya. Ezeknek az egészségügyi, fejlődési rendellenességeknek a kezelésében óriási szerepe van az iskolai testnevelésnek, a szabadidőben végzett, az életmódot átalakító sporttevékenységeknek. Vissza

Tartalom

Előszó (Dr. Dobos Krisztina) 5
A sport a személyiségfejlesztés egyik legjobb lehetősége 9
Interjú Sipos Jánossal,
az Oktatási Minisztérium közoktatási helyettes államtitkárával
A mozgást legjobban az öröm motiválja 15
Beszélgetés Dr. Kishegyi Júliával,
az Országos Egészségfejlesztési Intézet főigazgató-helyettesével
a népegészségügyi programról
A mozgás a gyermekek számára létszükséglet 21
Beszélgetés Monspart Saroltával,
a Wesselényi Miklós Sport Közalapítvány kuratóriumának elnökével
A Magyar Gerincgyógyászati Társaság
tartásjavító tornájának hatékonysági vizsgálata 27
(kontrollált, prospektív vizsgálat, Békéscsaba, 2001/2002.)
Dr. Somhegyi Annamária: Johan Béla Nemzeti Program 35
Az iskolák szerepe a gyermekek egészségének javításában
Dr. Somhegyi Annamária - Dr. Ulveczki Erzsébet:
A mindennapi egészségfejlesztő testmozgást támogató
EüM-KOMA-ISM 2001/2002. évi pályázat tapasztalatai
az ÁNTSZ országos ellenőrzésének tükrében 39
Monspart Sarolta: A tizenévesek testedzése, sportolása 41
Részletek egy tanulmányból
Aki nem mozog eleget, az már a harmadik órán nem tud figyelni 51
Kerekasztal-beszélgetés sikeres pályázókkal:
Grosán Pál (kecskeméti Vörösmarty Mihály Általános Iskola),
Kámán Éva (nagyatádi Árpád Fejedelem Általános Iskola),
Kátai Károlyné (debreceni Újkerti Oktatási-Nevelési Központ),
Molnár László (Rumi Rajki István AMK Általános Iskola - Rum) és
Sebők Zsuzsa-Vincze Eszter (budapesti Mozgásjavító Általános Iskola, Diákotthon és Módszertani Központ)
Részletek a nyertes pályázók szakmai terveiből 65
(KOMA L.)
Rumi Rajki István ÁMK Általános Iskola (Rum)
Szakmai terv a minden tanuló számára megvalósítandó,
mindennapi egészségfejlesztő testmozgásprogram megszervezésére 65
Árpád Fejedelem Általános Iskola (Nagyatád)
Szakmai terv a mindennapos iskolai testnevelés megvalósítására 71
Mozgásjavító Általános Iskola, Diákotthon és Módszertani Központ
(Budapest)
Szakmai terv 75
Vörösmarty Mihály Általános Iskola (Kecskemét)
Oktatásszervezési munkaterv minden tanuló számára
a mindennapi egészségfejlesztő testnevelés és testedzés
megvalósítására a 2003/2004-es tanévre 81
Újkerti Nevelési-Oktatási Központ (Debrecen)
Intézményi terve a mindennapi testnevelés és testedzés
megszervezésére a 2003/2004-es tanévben 85
Mellékletek
„A sport általi nevelés éve - 2004"
EYES - 2004 89
Az Európai Bizottság pályázata
Az Egészségügyi, Szociális és Családügyi Minisztérium,
a Wesselényi Miklós Sport Közalapítvány,
az Oktatási Minisztérium és
a Közoktatási Modernizációs Közalapítvány
közös pályázati kiírása
KOMA L. Az iskolás gyermekek jobb egészsége érdekében
a mindennapi testnevelés és testedzés megvalósításának támogatására 93
A pályázat összesített adatai 96
A nyertesek száma megyék szerint 97
Értékelő lap
KOMA L. pályázat - 2003.
Az iskolás gyermekek jobb egészsége érdekében a mindennapos
egészségfejlesztő testmozgás megvalósításának támogatása 99
A nyertesek listája 103
A sporttal foglalkozó intézmények, szervezetek 110-124