A környezetismeret tantárgypedagógiája

Tanítóképző Főiskolák/Egységes jegyzet/Kézirat

Szerző

Szerkesztő

Lektor

Budapest

'Dr. Révész Béla: A környezetismeret tantárgypedagógiája ' összes példány

Kiadó:	Tankönyvkiadó Vállalat
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1987
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	394 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 17 cm
ISBN:
Megjegyzés:	Kézirat. 5. változatlan, javított kiadás. Tankönyvi szám: J 11-933. Fekete-fehér illusztrációkkal, kihajtható mellékletekkel.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Előszó

E jegyzet az oktatáspolitikai határozatok szellemében, a hazai és külföldi tapasztalatok felhasználásával, a természet- és társadalomismeret korszerűbb tanítása érdekében folytatott (pécsi, OPI,... Tovább

Tartalom

Előszó	3
A környezetismeret nevelő-oktató munkájának tantárgypedagógiai koncepciója	5
A környezetismereti tantárgy történeti előzményei, korszerűsítése	9
A környezetismeret tanításának feladatai a személyiségfejlesztés szolgálatában	15
A tanterv szerkezete, tartalma	26
Az óvodai környezetismereti foglalkozások	26
Az általános iskolai környezetismeret tantervi anyaga, szerkezete, óraterve	27
Természetismeret - társadalomismeret, követelmények	29
A tantervi anyag kiválasztásának, elrendezésének szempontjai	40
A környezetismeret nevelő-oktató munkáját segítő dokumentumok, segédanyagok	41
A környezetismeret tantárgy alapozó jellege	44
A földrajz tanításának alapozása	44
A biológia tanításának alapozása	47
Elemi fizikai és kémiai ismeretek a környezetismeretek tanulására	50
A környezetismeret tanítási-tanulási folyamata	53
A természeti-társadalmi környezet ismeretkörei, tevékenységi formák, gondolkodási műveletek	53
Ismeretszerzés	57
Motiváció	57
Tényanyaggyűjtés	59
Rendező elvek elsajátítása a gondolati műveletek (analízis, szintézis, absztrakció, általánosítás) végeztetéséhez	60
Alkalmazás	66
Az ismeretek megszilárdítása	66
Gyakorlati alkalmazása	67
Ellenőrzés, értékelés	69
A környezetismeret tanításában alkalmazott módszerek	82
A műdszerek megválasztása, csoportosítása	83
Tényanyaggyűjtés szemléltetéssel, bemutatással, megfigyeltetéssel	86
A megfigyeltetés formái	89
A tanító bemutató kísérletei	92
A képbemutatás	94
A tanulók önálló munkáján alapuló módszerek	95
A tanuló megfigyelési, kísérleti, gyakorlati munkái	96
Munkafüzet, munkatankönyv, egyéb könyvek és folyóiratok tanulmányozása	100
Feladatlapok - munkalapok	115
A tanító munkáján alapuló módszerek	135
Leírás	135
Elbeszélés	136
Magyarázat	136
A tanító és a tanulók közös munkáján alapuló módszerek	137
Megbeszélés, beszélgetés	137
Gyakorlás	139
Didaktikai játékok	140
Ismétlés	141
A tanítás - tanulás eszközei	144
Tanulókísérleti eszközök	144
Tanítói demonstrációs eszközök	145
Iskolakert	145
Élősarok	148
Terepasztal (homokasztal), tereptárgyak, modellek, makettek	149
Meteorológiai állomás	150
Térkép, földgömb	150
Gyűjtemények, preparátumok, természeti naptár	151
Képek (képkártyák), applikációs képek, szókártyák	153
Táblai rajzok, grafikonok, diagramok, táblázatok, táblai vázlatok	154
Az oktatás technikai eszközei	158
Az egyes osztályok természet- és társadalmi környezet tárgyköreinek feldolgozása során alkalmazott módszerek és eljárások	168
Alapozó szakasz 1-3. osztály	168
Átmeneti szakasz 4-5. osztály	179
Felkészülés a környezetismeret tanítására	193
Általános előkészület	193
Az évi munkára való felkészülés, tanmenet, ciklusterv	195
Az egyes órákra való felkészülés. A tanítás-tanulás körülményeinek megszervezése. Munkaformák. Óramodellek	197
Óravázlatok	212
1. oszt. Szilárd anyagok tulajdonságai (Feldolgozó óra)	212
1. oszt. A családtagok otthoni munkája (Feldolgozó óra)
2. oszt. Hosszúság szerinti rendezés (Feldolgozó óra)	217
Egy építkezés megtekintése (Tanulmányi séta)	219
Egy 3. osztályos környezetismereti óra szervezése az "útmutató" alapján	221
3. oszt. Földrajzi kölcsönhatások bemutatása (Tanulmányi séta)	223
4. oszt. A házikacsa (Feldolgozó óra)	226
5. oszt. A víz és a vízpart élővilága (Feldolgozó óra)	231
5. oszt. A víz és a vízpart élővilága (Ellenőrző óra)	237
5. oszt. A rétek élővilága (Feldolgozó óra)	240
A környezetismeret tanításával kapcsolatos iskolai gyakorlatok és azok elemzési szempontjai	247
Az összevont osztályú tanulócsoportok munkája	251
1. osztály ciklusterve	259
Függelék a tantárgy feladatainak gyakorlati megvalósításához	265
Kísérletek, gyakorlatok	267
Tudnivalók az 1-5. osztályokban végzendő kísérletekről	273
A természet- és társadalomismereti (földrajzi jellegű) alapismeretek tanításával kapcsolatos komplex anyaggyűjtési feladatok	335
Javasolt tananyag-beosztások (1-5. osztály)	338
Környezetismeret-szertár, szertárfejlesztés	357
Önképzés, továbbképzés	376
Ajánló bibliográfia a környezetismerethez	378
A természet- és társadalomismeret oktatása a dolgozók általános iskolájában	384
Irodalomjegyzék	387

Témakörök

Pedagógia > Oktatás > Tanterv
Pedagógia > Tantárgypedagógia > Egyéb
Természettudomány > Biológia > Biológia, általános > Élővilág
Természettudomány > Biológia > Ökológia, környezetvédelem > Környezetvédelem > Általában
Pedagógia > Pedagógusok, tanárok

Megvásárolható példányok

Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.

Előjegyzem