Az iskolafokozatok távlati tervezése

Iskolarendszerünk alapvető szerkezeti problémái

Szerző

Dr. Nagy József

Szerkesztő

Serf Egyedné

Budapest

'Dr. Nagy József: Az iskolafokozatok távlati tervezése ' összes példány

Kiadó:	Tankönyvkiadó Vállalat
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1970
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	229 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	20 cm x 14 cm
ISBN:

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Bevezető	7
Az iskolarendszer távlati tervezésének fogalma	13
Az iskolarendszer mint a tervezés egyik fő területe	14
Az iskolarendszer tervezésének célja és feladatai	16
Az iskolarendszer személyi állománya mint tervezési feladat	17
Az iskolarendszer szerkezete mint tervezési feladat	18
Az iskolarendszer anyagi, tárgyi feltétele mint tervezési feladat	19
Az iskolarendszer tervezésének fázisai	19
Az iskolarendszer tervezésének fázisai	19
Az iskolarendszer fejlődését (tervezését) meghatározó tényezők	21
A gazdasági fejlettség, fejlődés tényezői	24
A társadalmi (társadalmi-szociális) fejlettség, fejlődés tényezői	24
A pszichikus tényezők	25
Az iskolafokozatonkénti tanulólétszámok távlati tervezése	26
Az alapvető korcsportonkénti iskoláztatási mutatók	28
A technikai-gazdasági fejlődés mutatói	31
Összefüggések az FS mutatók és a korcsoportonkénti iskoláztatási mutatók között	42
Az iskolarendszer vertikális tagozódásának távlati tervezése	60
Az iskolarendszer vertikális tagozódásának alapvető mutatói	62
Az iskolarendszer vertikális tagozódásának alakulását, tervezését befolyásoló tényezők	66
Gazdasági tényezők	67
Társadalmi tényezők	68
Pszichikus tényezők	69
Összefüggések a vertikális tagozódás mutatói és a változásukat meghatározó tényezők között	80
A kötelező oktatási évek számának alakulása	81
A választási kényszer korévének alakulása	85
Az iskolafokozatok fordulópontjainak és jellegének alakulása	91
A vertikális tagozódás zsákurcáinak alakulása	109
Konkluziók, problémák	113
II. rész
Az iskolafokozatonkénti tanulólétszámok várható alakulása Magyarországon	117
A magyar iskolarendszer vertikális tagozódásának várható alakulása	139
A kötelező oktatás és a választási kényszer felemelésének szükségessége és lehetősége	140
Az iskolafokozatok fordulópontjainak és jellegének várható alakulása Magyarországon	151
Konkluziók, problémák	157
Felhasznált irodalom	161
A statisztikai adatok forrásai	164
Jegyzetek a függelék tábláihoz	165
A táblák jegyzéke	169
Táblák	171
Az ábrák jegyzéke	213
A regressziós függvények jegyzéke	217
A vizsgált országok jegyzéke	231
Orosz nyelvű tartalomjegyzék	223
Angol nyelvű tartalomjegyzék	227