Diploma 2002

Előszó

TANÍTHATÓ-E A MŰVÉSZÉT?
ALAPKÉRDÉS, MELYET MINDENKI FELTESZ, AKI BELÜLRŐL VAGY KÍVÜLRŐL KAPCSOLATBA KERÜL VELE.
ROPOGTASSUK MEG EGY KICSIT MAGÁT A KÉRDÉST. TÉTELEZZÜK FEL, HOGY A TANÍTÁS, MINT FOGALOM, A MAGA KÖNYVTÁRNYI IRODALMA ELLENÉRE, NAGYJÁBÓL AZONOS TARTALMAT HÍV ELŐ BELŐLÜNK.
A MŰVÉSZET ÉRTELMEZÉSE MÁR NEM ILYEN EGYSZERŰ, HISZEN ÉVEZREDEKEN KERESZTÜL A „MESTERSÉGEK" KÖPENYE ÉS FUNKCIÓJA ELFEDTE, SZINTE REJTETTE A LÉNYEGÉT. AMIÓTA VISZONT KISZABADULT, ÖNÁLLÓ ÉLETRE KELT, ÉS EGYRE MENEKÜL A STÍLUSOK, IZMUSOK, MEGKÖZELÍTÉSEK ALTERNATÍVÁINAK LABIRINTUSÁBAN A FOGALMI EGYETÉRTÉS ELŐL.
ABBAN BÁTRAN MEGEGYEZHETÜNK, A MŰVÉSZET KAPCSOLATTEREMTÉS, AMI NEM MŰKÖDIK ESZKÖZÖK NÉLKÜL. AZ ESZKÖZÖK MŰKÖDTETÉSÉHEZ TUDÁS KELL, ÉS MÁRIS A TANULÁSNÁL, A TANÍTÁSNÁL VAGYUNK.
A MŰVÉSZET ESZKÖZ-OLDALÁT / NEMCSAK TECHNIKAI, MÓDSZERTANI ESZKÖZTÁR IS LÉTEZIK/ NEVEZHETJÜK MESTERSÉGNEK BÁRMILYEN MÉDIÁBAN JELENJEN IS MEG. A MESTERSÉGEK OKTATÁSÁNAK HATALMAS HAGYOMÁNYA VAN, DE AZ IGY MEGRAGADHATÓ TUDÁS ÖNMAGÁBAN NEM VÁLIK MŰVÉSZETTÉ. VALAMI KELL MÉG, EGY KÜLÖNÖS KÉPESSÉGÖTVÖZET A TEHETSÉGNEK, AZ ÉRZÉKENYSÉGNEK, A RÁTERMETTSÉGNEK ÉS AZ EGYÉNISÉGNEK A SAJÁTOS KEVERÉKE.
A KÉPESSÉGEK ALAPJA A GENETIKAI HOZOMÁNY. A MŰVÉSSZÉ ÉRÉS FOLYAMATÁBAN AZ ESZKÖZTÁR BELEÉPÜL AZ ÖRÖKÖLT TUDÁSBA, ÉS GYARAPODIK AZ ALKOTÓI LÉT BEFEJEZŐDÉSÉIG. MINDEN LÉTREHOZOTT ÚJ MŰ HOZ új TAPASZTALATOKAT. EZ PEDIG FOLYAMATOS TANULÁST JELENT. Az IS ISMERT, HOGY VANNAK KITŰNŐ KÉPZŐMŰVÉSZEK, AKIK AUTODIDAKTÁK, NEM VETTEK RÉSZT SZERVEZETT OKTATÁSBAN. EZ A KÉT UTÓBBI TÉNY TÉTETI FEL ÚJRA ÉS ÚJRA A KÉRDÉST, KELL-E, LEHET-E TANÍTANI A MŰVÉSZETET?
MŰHELYEK ÉS ISKOLÁK AZÓTA LÉTEZNEK, AMIÓTA EMBERI KÖZÖSSÉGEK ÉS TÁRSADALMAK SAJÁT IDENTITÁSUK ERŐSÖDÉSEKÉNT ÉLIK MEG EGYES TAGJAIK KIEMELKEDŐ TELJESÍTMÉNYÉT AZ ÉRTÉKFELHALMOZÁS EGYSZERRE HATALMI, GAZDASÁGI ÉS SZELLEMI MUTATÓ.
MŰHELYEKRE ÉS ISKOLÁKRA AZÉRT VAN SZÜKSÉG, HOGY SZAKMAI TUDÁSKÖZPONTOKBAN ELÉRHETŐ LEGYEN A MŰVÉSSZÉ VÁLÁSHOZ SZÜKSÉGES ISMERETEK ÉS FORTÉLYOK TÖBBSÉGE.
EZ A KATALÓGUS KETTŐS LELTÁR. BEMUTATJA, HOGY 2002-BEN A MAGYAR KÉPZŐMŰVÉSZETI EGYETEM MŰHELYEIBŐL KILÉPŐ MŰVÉSZEK MILYEN FELKÉSZÜLTSÉGGEL STARTOLNAK A MŰVÉSZETI ÉLET RÖGÖS ÉS KISZÁMÍTHATATLAN PÁLYÁJÁN, ÉS MINŐSÍTI MAGÁT A MŰHELYT IS. Vissza