Die Wortklassen des Deutschen

Eine praktische Darstellung mit Übungen für Fortgeschrittene/Egységes jegyzet/Kézirat/Bölcsészettudományi Karok

Szerző

Budapest

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Kiadó:	Tankönyvkiadó
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1990
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	329 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar Német
Méret:	24 cm x 17 cm
ISBN:
Megjegyzés:	Kézirat. Tankönyvi szám: J 2-1478. Harmadik kiadás.

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VORWORT
Die vorliegende Grammatik hat zum Ziel, dem fortgeschrittenen Deutsch lernenden Ungarn eine systematische Wiederholung und Weiterentwicklung seiner grammatischen Kenntnisse zu... Tovább

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VORWORT
Die vorliegende Grammatik hat zum Ziel, dem fortgeschrittenen Deutsch lernenden Ungarn eine systematische Wiederholung und Weiterentwicklung seiner grammatischen Kenntnisse zu ermöglichen und ihm gleichzeitig die Möglichkeit zu sichern, diese Kenntnisse zu testen bzw. schwieri-aere Fälle zu üben. Sie will damit vor allem im Angebot von Lehrmaterialien für Germanistikstudenten eine Lücke schließen.
Die Grammatik ist primär als Handbuch und nicht als Lehrbuch gedacht. Dies schließt jedoch nicht aus, daß sie die Grundlage eines grammatischen Lehrgangs bilden kann. Dabei bleibt es dem Lehrer überlassen, gemäß der Zielsetzung des Unterrichts eine zweckentsprechende Auswahl zu treffen und das angebotene Übungsmaterial vor allem unter kommunikativem Aspekt zu ergänzen.
Wie schon aus dem Titel ersichtlich, baut die Grammatik auf den Wortklassen auf. Dies bedeutet, daß sie diejenigen Aspekte der deutschen Grammatik behandelt, die sich mit Hilfe einer Unterscheidung von Wortklassen ermitteln und beschreiben lassen. Dieser Ausgang ermöglicht, zwar keine "Vollständigkeit", scheint jedoch im Falle einer Sprache mit relativ entwickeltem Formensystem geeignet, einen großen Teil der grammatischen Erscheinungen, die auch noch auf der Fortgeschrittenenstufe immer wieder Schwierigkeiten bereiten, in den Griff zu bekommen.
Die Behandlung der einzelnen Wortklassen erfolgt unter morphologischem und unter funktionalem Aspekt.
Mit "morphologischem" Aspekt sind Fragen der Flexion gemeint. Bei ihrer Behandlung schien es uns notwendig, die Variationsbreite der Norm auch auf dieser forgeschrittenen Stufe bis zu einem bestimmten Grade einzuschränken, damit der Benutzer in Zweifelsfällen entsprechende Stützpunkte findet. Von den im deutschen Sprachgebrauch registrierten Formen haben wir also jeweils nur diejenigen berücksichtigt, die laut den einschlägigen deutschen Grammatiken am meisten "standardisiert" sind,-d.h. die größte Freguenz aufweisen.
Unter Funktion verstehen wir die Leistung der einzelnen Wortklassen, Subklassen bzw. Flexionsparadigmen im Satz. Die Berücksichtigung dieses Aspekts bringt es notwendigerweise mit sich, daß in der Grammatik latent, sozusagen als eine zweite Schicht, viele Erscheinungen der Syntax mitbehandelt werden.
3 Vissza

Tartalom

INHALT
DAS VERB _______________________________________
Die Konjugation der Verben ------------------------9
Die Formenbildung des Verbs ---------------------9
Die Konjugationsklassen ______________________________I2
Perfektbildung mit haben/sein ----------------y
Verben mit trennbarem erstem Glied --------20
Die Impersonalia __________________________________________________24
Die Sich-Verben ____________________________________________________27
Das Passiv ____________________________________________________________^
Das Vorgangspassiv ________________________________________33
Bildung des Vorgangspassivs __________________33
Konkurrenzformen des Vorgangspassivs_ 38
Gebrauch des Vorgangspassivs ______________41
Das Zustandspassiv ________________________________________45
Die Tempora im Indikativ __________________________________48
Das Präsens ________________________________________________________49
Die Zukunftstempora__________________________________________50
Die Vergangenheitstempora ____________________________53
Die Modi __________________________________________________________________62
Der Konjunktiv ________________________________________________62
Der Konjunktiv außerhalb
der indirekten Rede______________________________63
Der Konjunktiv in der indirekten
Rede____________________________________________________________70
Der Imperativ __________________________
Die Modalverben ___________________________
können/dürfen __________________________________________________83
müssen/sollen _________________________
wollen_________________________________
mögen
Bedeutungsähnliche Konstruktionen ------------96
Komplexe Übungen ____________________________________________99
Die infiniteoJVerbformen___________________
Der Infinitiv ________________________________________________102
Infinitiv mit zu
/um zu, ohne zu, /an/statt zuA__________103
Infinitiv ohne zu ____________,____________108
Das Partizip______________________________________________________11 2
DAS SUBSTANTIV ______________________________________________________________________1 1 y
Das Genus der Substantive________________________________________119
Semantische Gesichtspunkte
zur Genusbestimmung__________________________________________120
Formale Gesichtspunkte zur
Genusbestimmung __.___________________________________________124
Weitere Probleme des Genus ________________________________126
Der Numerus der Substantive __________________________________129
Die Bildung des Plurals __________________________129
Die deutschen Substantive _____________129
Die Fremdwörter __________________________________________132
Substantive mit zweierlei Plural______________134
Singulariatantum ____________________________________________________136
Pluraliatantum ___________________________________139
Numerusgebrauch bei Maß- und
Münzbezeichnungen ________________________________________142
Der Kasus der Substantive.
Die Deklination ______________________________________________________143
Die Deklinationstypen ______________________________________143
Besonderheiten bei der Deklination
der Eigennamen____________________________________________________^48
DER ARTIKEL ____________________________________________________________________________152
Die Funktionen des Artikels __________________________________152
Weitere Regeln zum Artikelgebrauch ______________________155
Zum Gebrauch des bestimmten Artikels ____________155
Zum Gebrauch des unbestimmten
Artikels ________________________________________________________________158
Zum.Gebrauch der Verneinungsform __________________160
Komplexe Übungen __________________________________________________161
Die Kontraktion __________________________________________________________164
das adjektiv __________________________________________________________________________169
Die Deklination der Adjektive ____________________________171
Die Graduierung der Adjektive________________________________179
das pronomen __________________________________________________________________________1c7
Das Personalpronomen und
das Reflexivpronomen sich ____________________________________189
Die besondere Leistung des
Pronomens es ________________________________________________________193
Das Possessivpronomen ______________________________________________197
Das Demonstrativpronomen ____________________________________199
Das Relativpronomen ________________________________________________206
Das Interrogativpronomen ________________________________________211
6
Das Indefinitpronomen ______________________________________________^ 1 J
Die Pronominaladverbien ______________________________________224
DAS ADVERB ____________________________________________________________________________231
Die Graduierung der Adverbien________________________________231
Semantische Gruppen der Adverbien________________________233
Lokaladverbien ____________________________________________________233
Temporaladverbien__________________________________________________237
Modal- und Kausaladverbien __________________________239
Besondere syntaktische Gruppen ____________________________242
Interrogativadverbien ____________________________242
Konjunktionaladverbien ______________________________________244
DIE ADVERBÄHNLICHEN WÖRTER _______________________________________________247
Das Modalwort _____________________________________247
Die Partikel ______________________________________________________________249
Komplexe Übungen _______________I______________________258
DIE PRÄPOSITION __________________________________________________________________261
Die Rektion der Präpositionen_______________________262
Die Stellung der Präpositionen __________________________265
Der semantische Gebrauch der
Präpositionen ______________________________________________________266
Lokaler Gebrauch __________________________________________________266
Temporaler Gebrauch ________________________________________27 4
Kausaler Gebrauch ______________________________________________281
Modaler Gebrauch __________________________________________________286
Komplexe Übungen ________________________________________________292
DIE KONJUNKTION ________________________________________________________________297
Die koordinierenden Konjunktionen ______________________297
Die subordinierenden Konjunktionen ____________________301
Zum Gebrauch der einteiligen
subordinierenden Konjunktionen ________________302
Zum Gebrauch der mehrteiligen
subordinierenden Konjunktionen ________________310
Komplexe Übungen ____________________________315
Anhang: DAS NUMERALE___________________________________317
Die einfachen Numeralien ______________________________________318
Die abgeleiteten Numeralien __________________________________322

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