Magyar Művészet 2015. március

Tartalom

Kulin Ferenc: Művészeti oktatás, művészeti nevelés 3
Fekete György: Tudjuk-e, mit akarunk? 4
Jankovics Marcell: A vizuális nevelésről Részletek egy készülő könyvből 9
Farkas Ádám: Gondolatfonat a művészet- oktatásról, művészeti nevelésről 19
Barabás Márton: Mindenki tud rajzolni Gondolatok a rajzolásról, rajzkészségről 29
Kucsera Tamás: A hazai felsőoktatás - ezen belül a művészeti főiskolai és egyetemi képzés - finanszírozásáról 38
Kodolányi Gyula: Szabad asszociáció, tudatfolyam és aktív képzelet Gondolatok a William Shakespeare szonettjeire írt improvizációkról 51
Magda Cárneci: Egy másik kép Kelet- Európáról 64
Alexa Károly: Bujdosó magyarok, bujdosó mondatok - Borbándi Gyula emlékére 74
Irodalomtanítás? Magyartanítás? Arató Lászlóval beszélget Kulin Ferenc 81
Interjú Korompayné Sebestyén Nórával 91
Zirkuli Péter: Az irodalom tanítása 94
Kitekintés az irodalomtanítás francia változatára
Sára Ernő: Jelbeszéd 100
Dárday István: A dokumentumfilm a rendszerváltozás előtt 105
Bármelyikükből lehet zseniális alkotó Szathmáry István Pál interjúja M. Tóth Gézával 112
R. Kiss Kornélia: A huszonnegyedik órában Kodály országa 117
Lőcsei Gabriella: Beszélgetések a zene gyógyító erejéről - „Vége van a bicebóca létnek" 125
Peter Hübner: Mennyi építészetre van szüksége az embernek? 128
Cseke Péter: „...ha azt akarjuk, hogy 30-40 év múlva is legyen színházba járó közönség..." 134
Csuday Csaba: Kertész Imre 85: Lót kísértete A végső kocsmában 142
Nyilasy Balázs: A nyelv mítosza, a huszadik század és az ezredfordulós hazai irodalomértés 150
A 2014 évi, 14. Velencei Építészeti Biennále magyar kiállítása 160
Tary Orsolya: A reformkor pedagógiai gondolkodása - Koós Ferenc: A reformkor pedagógiai monográfiái c. munkája alapján 165
Rezümék 172
Szerzők 183