Gép- és motortechnika

Előszó

Az Oktatásügyi Minisztérium a technikai szakkörök célját a tanításnak termelői tevékenységre való előkészítésében jelöli meg. A cél azonos a politechnikai képzés céljával. Hazánkban az iparosodás egyre nagyobb léptekben halad előre. A politechnikai nevelés a termelés minden ágának gyors iparosodása folytán vált még időszerűbbé. A valóság képe hazánkban, amelynek szellemében iskoláinknak dolgozniok és a jövő nemzedéket képezniök kell, a fokozottabb politechnizálását teszi szükségessé. Az életben bámulatos tetteket kell véghezvinnünk, amelyek mindig közelebb visznek bennünket a kommunizmushoz. Iskoláinknak tehát arra kell számítania, hogy a növendékek az oktatás befejezése után az életbe jutva, a magasfokú gépesített termeléssel fognak találkozni. Ez az az irány, amelyben a politechnikai képzésnek döntő fontosságú jelentősége van. A teljes értékű emberré való nevelésnek egyik lényeges eleme a politechnikai képzés, amelynek problémája szorosan hozzákapcsolódik iparunknak szocialista, gépesített iparrá való átalakításához.
Mit jelent tehát a politechnikai képzés? A marxizmusleninizmus klasszikusainak magyarázata szerint azt jelenti, hogy az oktatást összekapcsoljuk a termelőmunkával, a tanulókat megismertetjük a termelés általános és tudományos alapelveivel, s megtanítjuk őket a legegyszerűbb munkaeszközök kezelésére.
Már Marx Károly harcolt az olyan iskoláért, melyben a képzés politechnikai jellegű Jegyen. Az I. Internacionálé kongresszusán megállapítja, hogy oktatás alatt három dolgot értünk:
a) értelmi képzést,
b) a test fejlesztését,
c) a politechnikai nevelést.
Ez utóbbi alapján ismerkedik meg az ifjúság minden termelési folyamat alapvető tudományos elveivel, egyben gyakorlati készséget is ad, hogy kezelni tudja minden termelési ág főbb eszközeit. Vissza