Csak bátran, Til tigris!

Fülszöveg

Sabine Ahrens-Eipper • Bernd Leplow
Csak bátran,Til tigris!
E viselkedésterápiás tréning célja, hogy nagyobb önbizalomhoz segítse a szociálisan félénk gyerekeket, csökkentse az elkerülő magatartást, új, gyakorlatban alkalmazható viselkedési stratégiákat alakítson ki, és fejlessze a már meglévő, a szociális szituációkban való boldoguláshoz szükséges kompetenciákat. A „Csak bátran, Til tigris!" program a többi tréningprogramtól a tigris mint identifikációs figura és modell szerepeltetésével különbözik. Til, a szégyenlős tigris sok mindent nem mer megtenni, és a gyerekekkel együtt elhatározza, hogy megtanul és kipróbál néhány új dolgot. Rajta keresztül sajátítják el a gyerekek a tréningprogram elemeit. A tréningprogramot öt-tízéves fiúk és lányok számára dolgozták ki, amelyben lépésről lépésre nehezebb szituációkat gyakorolhatnak, és amelynek hatékonyságát a szerzők több kontrollcsoporttal végzett kísérletről szóló tanulmányaikkal bizonyították. A tréning a szociális félénkség... Tovább

Fülszöveg

Sabine Ahrens-Eipper • Bernd Leplow
Csak bátran,Til tigris!
E viselkedésterápiás tréning célja, hogy nagyobb önbizalomhoz segítse a szociálisan félénk gyerekeket, csökkentse az elkerülő magatartást, új, gyakorlatban alkalmazható viselkedési stratégiákat alakítson ki, és fejlessze a már meglévő, a szociális szituációkban való boldoguláshoz szükséges kompetenciákat. A „Csak bátran, Til tigris!" program a többi tréningprogramtól a tigris mint identifikációs figura és modell szerepeltetésével különbözik. Til, a szégyenlős tigris sok mindent nem mer megtenni, és a gyerekekkel együtt elhatározza, hogy megtanul és kipróbál néhány új dolgot. Rajta keresztül sajátítják el a gyerekek a tréningprogram elemeit. A tréningprogramot öt-tízéves fiúk és lányok számára dolgozták ki, amelyben lépésről lépésre nehezebb szituációkat gyakorolhatnak, és amelynek hatékonyságát a szerzők több kontrollcsoporttal végzett kísérletről szóló tanulmányaikkal bizonyították. A tréning a szociális félénkség tüneteivel, keletkezésével és fennmaradásával kapcsolatos legfrissebb kutatási eredményeken alapul, melyek a könyv elméleti részében kerülnek bemutatásra - ez képezi a tréning kifejlesztéséül szolgáló elméleti hátteret. A diagnosztikához és a terápiás hatékonyság ellenőrzéséhez használatos aktuális módszereket a 4. fejezet mutatja be. A tréning kifejlesztésekor a szerzők a specifikus terápiás technikák felhasználása mellett arra is ügyeltek, hogy tetszetős anyagok és játékos módszerek alkalmazása révén a gyerekek élvezzék a programban való részvételt. Vissza