Cigány népismeret és pedagógia

Fülszöveg

Egy pedagógus, közéleti szakember vagy az államigazgatás területén dolgozó köztisztviselő nap mint nap - s a jövőben egyre többször - szembesül azokkal a társadalmi problémákkal, amelyek a többszörösen hátrányos helyzetben lévő csoportok élethelyzetével, kulturális-szocializációs sajátosságaival, társadalmi integrációjával összefüggésben szükségszerűen épülnek be gyakorlati tevékenységébe. Különösen igaz ez a cigányság vonatkozásában, amely markáns etnikai csoportként és látható kisebbségként "kulturális örökségeként" magában hordozza a másságot, a más élet minőségét, sajátos életfilozófiáját, külső és b első konfliktusait, az előítéletek sok területen megnyilvánuló hátrányaival egyetemben.
Raicsné dr. Horváth Anikó tanulmánykötetében nem kevesebbre vállalkozik, mint hogy ablakot nyisson erre a világra: olyan ismeretek birtokába juttassa olvasóit, amelyek segítik eligazodásukat a cigányság összetett szociokulturális hátrányainak megértésében, a mindennapi konfliktusok kezelésében, s ami a legfontosabb, a társadalmi felemelkedésüket, integrációjukat szolgáló személyes tevékenységi program kialakításában. A tanulmánykötet jól szerkesztett, logikus és egymásra épülő fejezetekben foglalja össze tudományos megalapozottsággal és igénnyel a szerző saját tapasztalatait - kutatásai eredményeivel és pozitív attitűdjeivel gazdagítva valamint összegzi azokat a társadalomszociológiai és pedagógiai kutatásokat, amelyek megalapozzák a témakör jobb megértését. (Hajdú István) Vissza