A beszédtanítás pszichológiája

Szerző

Büky Béla

Szerkesztő

Dr. Szilágyi Vilmos

Budapest

'Büky Béla: A beszédtanítás pszichológiája ' összes példány

Kiadó:	Tankönyvkiadó Vállalat
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1979
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	158 oldal
Sorozatcím:	Pszichológia-nevelőknek
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	20 cm x 12 cm
ISBN:	963-17-3819-1
Megjegyzés:	Tankönyvi szám: 52536/3. Néhány fekete-fehér fotóval.

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Előszó

A fonetikai tankönyvek, a különféle nyelvkönyvek hangtani fejezetei szerint külön-külön megnevezik, felsorolják a beszédszerveket, de sokszor említetlenül hagyják azt a tényt, hogy az ember legfőbb... Tovább

Fülszöveg

A szerző - pszicholingvisztika szakembere - ebben a könyvecskében pedagógusok számára igyekezett összefoglalni a beszédtanítással kapcsolatos legfontosabb pszichológiai ismereteket. Az érdeklődő pedagógusok nemcsak jó áttekintést kapnak a témáról, hanem a kutatási javaslatok és a bő irodalomjegyzék egyéni tudományos munkájukat is megkönnyíti és ösztönzi. A könyv azzal mozdítja elő nevelésügyünk reformját, hogy fejleszti az olvasó fogékonyságát a beszédkultúra problémái iránt.

Tartalom

A pszicholingvisztika kialakulása és fejlődése	5
A pszicholingvisztika önálló tudományterületté válása	9
Néhány szó a szakkifejezés-fetisizmus ügyében	9
A "pszicholingvisztika" meghatározása	10
A pszicholingvisztika útjai	13
Bepillantás a beszédmodellek világába	21
A beszédkutatás hazai műhelyei	34
Beszédtevékenységi vizsgálatok és tesztek	41
Az exploráló és az anamaézis	41
Beszédfonetikai vizsgálatok	42
Beszéd- és hallásfiziológiai vizsgálatok	42
Akusztikai vizsgálatok	44
Személyiségpszichológiai vonatkozású vizsgálatok	45
Pszicholingvisztikai és extralingvisztikai vizsgálatok	52
Szociálpszichológiai vizsgálatok	53
Tartalomelemzési vizsgálatok	54
A beszédtanítás és -tanulás pszichológiai problémakörei	17
A beszédtanítás gyakorlati célja	57
Beszédtanulás az iskoláskor előtt	60
Az anyanyelvtanulás folyamata és az általa felvetett kérdések	60
Tanácsok a beszéd fejlesztésére az iskoláskor előtti időszakban	67
A beszédtanítás és -tanulás a gyermek-, serdülő- és ifjúkorban	73
Az iskolába lépő gyermek beszéde	73
A beszéd fejlődése az iskolába lépés után, a késői gyermekkorban	76
A beszéd fejlettsége a serdülőkorban	81
Beszédnevelés az ifjúkorban	85
A beszéd mint személyiségjellemző	89
Egyén - csoport - nyelvi kommunikáció	95
A kiscsoport beszédformáló hatása	95
Makroszociológiai beszédformáló hatások	101
A beszéd patológiás szintje	101
Speciális beszédtanítási igények és követelmények	107
A színészi beszéd	109
A szónoki beszéd	111
Beszéd a rádió- és tévéstúdióban	113
A tanári beszéd	114
Fantasztikus beszédideálok	118
Az idegennyelv-oktatás beszédtanítási problémái	119
Az idegennyelv-oktatás mint a beszédtanítás elősegítője, illetve hátráltatója	120
A beszédtanítás metodikája az idegennyelv-oktatáson belül	124
Beszédnevelés az iskolán túl	128
Beszéd és munkahely	128
Beszéd és foglalkozás	130
A tanári beszédmodor	132
Beszéd és nagyvárosi életforma	132
Beszéd és manipuláció	134
Kitekintés az öregkor és az aggkor beszédproblémái felé	135
Kutatási javaslatok	136
Utószó a 2. kiadáshoz	139
Irodalom	141
Mellékletek	151