Budapest, V. kerületi Szemere Bertalan 12 Évfolyamos Iskola évkönyve az 1999/2000-es tanévről

Előszó

A Szemere Bertalan 12 Évfolyamos Iskola különleges helyet foglal el
az V. kerület iskolái között. Nincs még egy olyan iskola kerületünkben, ahol a gyerek 6 évestől 18 éves koráig, a betűvetéstől az érettségiig egyetlen intézményben juthat el. Ezt a képzési formát a 2000/2001-es tanévben fogjuk indítani.
A 12 évfolyamos iskolánk 8+4 szerkezetű, amely 8 évfolyamos általános iskolából és 4 évfolyamos gimnáziumból áll. Az iskola típusából következik, az általános képességű és szorgalmas diákok előtt megvan a lehetőség, hogy 12 évig hozzánk járhassanak. Természetesen az időközben változó érdeklődés, igyekezet más iskolatípusba is irányíthatja a tanulóinkat (szakiskola, szakközépiskola, esetleg más gimnázium).
A „Szemerés" diákoknak 4-es közismereti tantárgyi átlaggal nem kell felvételizniük iskolánkba, folytathatják tanulmányaikat a 9. évfolyam általános tantervű osztályaiban, ahol az első idegen nyelvet heti 5 órában, a második idegen nyelvet 3 órában, a számítástechnikát 2 órában tanulhatják. A matematika, biológia, idegen nyelv és számítástechnika tantárgyakat csoportbontásban oktatjuk. Iskolánk valamennyi dolgozója számára jó érzés látni, hogy szemük előtt hogyan lesz az éretlen, tudás előtt álló „kisemberből" érett, művelt, személyiségében kiformálódott felnőtt.
Meggyőződésem, hogy a jó iskolának a tanítás mellett erkölcsi tartást, a valahova tartozást és biztonságérzetet kell nyújtania minden tanulójának. Ezek biztosítása segíti a megfelelő tanulási szokások, a rendszeres napirend kialakítását, az idő hatékony kihasználását. Szeretnénk tanulóinkat eljuttatni egy olyan szintre, amely képessé teszi őket arra, hogy a tanulási segédeszközök felhasználásával önállóan gyarapíthassák ismereteiket. Tanulóinknak alkalmassá kell válniuk a nyitottságra, az új ismeretek befogadására, a kétkedni tudás bátorságára, önálló, logikus, rugalmas, problémamegoldó gondolkodásra. A gazdag ismeretek szerzésével, fejlett ízlés kifejlesztésével, csiszolt magatartás kiformálásával, a világra és önmagukra irányuló tudásvággyal, a tanulással - mint hasznos, értelmes munkával - érhető el a kiegyensúlyozott, minden körülmények között helytálló személyiség. Vissza