Autószerelő szerkezettan és szerelési ismeretek

Tartalom

A. AZ OKTATÓ-NEVELŐ MUNKA TERVEZÉSE, SZERVEZÉSE 7
I. A TANTÁRGY TANÍTÁSÁNAK SAJÁTOSSÁGAI 7
1. A tananyag felosztása
2. A tananyag elsajátításának szintje
3. A tananyag-feldolgozásának módszere 8
4. A tananyag szemléltetése 8
II. A PEDAGÓGUS FELKÉSZÜLÉSE A SZAKTÁRGY TANÍTÁSÁRA
l. Felkészülés a szaktárgy tanítására 10
1.1. Tanmenetkészítés 10
1.2. A pedagógus felkészülése az órára. 10
1.3. Tanulmányi kirándulás szervezése 11
1.4. A szakirodalom szerepe a szaktárgy tanításában 12
A TÉMA TANÍTÁSÁNAK MÓDSZERTANI LEÍRÁSA 13
1. Önműködő tengelykapcsolók 4. óra. Témaleírás 13
1.1. A téma felosztása 13
1. 2. A téma nevelési célja 13
1.3. A téma koncentrációs lehetőségei 13
1.4. A téma szemléltetése 14
1. 5. Didaktikai feladatok és módszerek 14
a) Önműködő mechanikus tengelykapcsolók 14
b) Folyadék - tengelykapcsolók 17
1.6. Az ellenőrzés módja 21
2. Részben önműködő nyomatékváltóművek. 8. óra. Témaleírás 22
2.1. A téma felosztása 22
2. 2. A téma nevelési célja 23
2.3. A téma koncentrációs lehetőségei 23
2.4. A téma szemléltetése 23
2. 5. Didaktikai feladatok és módszerek 24
a) A bolygómű 24
b) A Wilson rendszerű nyomatékváltó szerkezeti felépítése és működése 28
2. 6. Az ellenőrzés módja 32
3. Önműködő nyomatékváltóművek. 8. óra. Témaleírás 32
3, 1. A téma felosztása 32
3. 2. A téma nevelési célja 33
3. 3. A téma koncentrációs lehetőségei 33
3.4. A téma szemléltetése 34
3. 5. Didaktikai feladatok és módszerek 34
a) A Hydra-Matic önműködő nyomatékváltómű szerkezeti felépítése működése és vezérlése 34
b) Két folyadék tengelykapcsolóval ellátott Hydra-Matic nyomatékváltómű 39
3. 6. Az ellenőrzés módja 40
4. Folyadék nyomatékváltóművek. 6. óra. Témaleírás 41
4. A téma felosztása 41
4. 2. A téma nevelési célja 41
4.3. A téma koncentrációs lehetőségei 41
4.4. A téma szemléltetése 42
4. 5. Didaktikai feladatok és módszerek 42
a) A nyomatékmódosításról általában 42
b) A folyadék nyomatékváltómű működési elve 44
c) A Trilok- rend szerű folyadék nyomatékváltómű 47
4. 6. Az ellenőrzés módja 51
5. Egyesített önműködő nyomatékváltóművek. 6 óra. Témaleírás
5.1. A téma felosztása 52
5. 2. A téma nevelési célja 52
5.3. A téma koncentrációs lehetőségei 53
5. 4. A téma szemléltetése 53
5. 5. Didaktikai feladatok és módszerek 54
a) Az egyesített nyomatékváltóművek előnye 54
b) A Borg-Warner-féle egyesített nyomatékváltóművek felépítése és működése 56
c) Hydra-Matic-féle egyesített nyomatékváltómű szerkezete és működése 61
5.6. Az ellenőrzés módja 65
6. Az autógázturbinák. 5 óra. Témaleírás 66
6. 1. A téma felosztása 66
6.2. A téma nevelési célja 66
6. 3. A téma koncentrációs lehetőségei 66
6.4. A téma szemléltetése 67
6. 5. Didaktikai feladatok és módszerek 68
a) A gázturbinák működése 68
b) Az autógázturbinák szerkezete és működése
c) A gépkocsikban alkalmazott gézturbina típusok 73
6, 6. Az ellenőrzés módja 78
7. Korszerű gépkocsi szerkezet és javítástechnológiák. 12 óra. Témaleírás 79
7. 1. A téma felosztása 79
7. 2. A téma nevelési célja 79
7. 3. A téma koncentráció lehetőségei 80
7. 4. A téma szemléltetése 80
7. 5. Didaktikai feladatok és módszerek 80
a) Feltöltött motorok 80
b) Az NSU-Wankel bolygódugattyús motor 83
c) A szervőkormány 85
d) Fékhatáskiegyenlítő berendezés 87
e) Olajlevegős rugózás 89
f) Egyéb korszerű szerkezetek 91
7. 6. Az ellenőrzés módja 92
8. A gépkocsik műszeres vizsgálatai és vizsgálóberendezések. 27 óra. Témaleírás 92
8. 1. A téma felosztása 92
8.2. A téma nevelési célja 93
8. 3. A téma koncentrációs lehetőségei 93
8.4. A téma szemléltetése 94
8. 5. Didaktikai feladatok és módszerek 94
a) Kormánymű, futóművizsgálatok és vizsgálóberendezések 95
b) Lassulásmérés és fékvizsgálat 100
c) A motor mechanikus állapotát és működését vizsgáló berendezések 105
d) Világító és egyéb elektromos berendezés vizsgálata 115
8.6. Az ellenőrzés módja 116
9. A gépkocsi története. 2 óra 117
10. A szakmunkásvizsgára való felkészülés 118

Témakörök