1.066.799
kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
Osztályfőnöki műhelytitkok
Azoknak, akiknek a gyerek a fontos, avagy a patrónussá válás rögös útja
Budapest
| Kiadó: | Flaccus Kiadó |
|---|---|
| Kiadás helye: | Budapest |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Ragasztott papírkötés |
| Oldalszám: | 164 oldal |
| Sorozatcím: | |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 20 cm x 14 cm |
| ISBN: | 963-9412-35-X |
Értesítőt kérek a kiadóról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
Fülszöveg
Az oktatási rendszer folyamatos változása hangsúlyeltolódásokat idézett elő. Napjainkra a nevelés lényegesen kisebb hangsúlyt kap, illetve az értékek átrendeződtek. Ennek tudatosulása arra kényszerített bennünket, hogy néhány alapfogalmat újraértelmezzünk, más megvilágításba helyezzünk.Az osztályfőnöki munka átértékelése igényének alapvető oka az, hogy a megváltozott társadalmi és szociális kihívásoknak nem tudnak a jelenlegi nevelési módszerek és rendszerek megfelelni.
A hagyományos osztályfőnöki szerep átértékelődik, patrónus és gazda lesz egyszerre a gondjára bízott közösségben. Nem főnöke, hanem társa, nem kiszolgálója, hanem együttműködő partnere, nem adminisztrátora, hanem nevelője osztályának.
Az osztályban folyó nevelés irányítóját nevezzük patrónusnak. Egyetlen lényeges kompetenciája, hogy törődjön a gyerekek lelki és testi egészségével, gondoskodjon arról, hogy az osztályában folyó oktató-nevelő folyamat harmonikus legyen. Ancsel Éva szavai szerint: "az egyik szemével... Tovább
Fülszöveg
Az oktatási rendszer folyamatos változása hangsúlyeltolódásokat idézett elő. Napjainkra a nevelés lényegesen kisebb hangsúlyt kap, illetve az értékek átrendeződtek. Ennek tudatosulása arra kényszerített bennünket, hogy néhány alapfogalmat újraértelmezzünk, más megvilágításba helyezzünk.Az osztályfőnöki munka átértékelése igényének alapvető oka az, hogy a megváltozott társadalmi és szociális kihívásoknak nem tudnak a jelenlegi nevelési módszerek és rendszerek megfelelni.
A hagyományos osztályfőnöki szerep átértékelődik, patrónus és gazda lesz egyszerre a gondjára bízott közösségben. Nem főnöke, hanem társa, nem kiszolgálója, hanem együttműködő partnere, nem adminisztrátora, hanem nevelője osztályának.
Az osztályban folyó nevelés irányítóját nevezzük patrónusnak. Egyetlen lényeges kompetenciája, hogy törődjön a gyerekek lelki és testi egészségével, gondoskodjon arról, hogy az osztályában folyó oktató-nevelő folyamat harmonikus legyen. Ancsel Éva szavai szerint: "az egyik szemével olyannak látja a gyermeket, amilyen most, de a másikkal azt is meglátja, mivé lehet". Vissza
Tartalom
| Bevezető gondolatok | 7 |
| Az osztályfőnöki szerep átértékelődése | 9 |
| Változó közoktatás, átalakuló pedagógus-szerep | 9 |
| A pedagógia varázslatai | 23 |
| Új jelenségek az iskola világában | 26 |
| Új szerep, új feladatok | 40 |
| A patrónus a pedagógiai hatásrendszer koordinátora | 45 |
| A patrónus sikerességét befolyásoló tényezők | 59 |
| Értékvesztés, értékválság | 59 |
| Személyi alkalmasság | 62 |
| A tanítványok ismerete | 65 |
| Kapcsolat a szülőkkel | 69 |
| A felelősségmegosztás | 72 |
| Az értékelés | 75 |
| A patrónus pedagógiai feladatai | 85 |
| Az 5. és a 6. évfolyam | 85 |
| A 7. és a 8. évfolyam | 92 |
| Ötletek feldolgozható témákra, jó tanácsok | 100 |
| Esetek, esettanulmányok, avagy sikerek és bukások, eredmények és kudarcok a patrónusi munkában | 105 |
| Nem szeretek osztályozni! | 106 |
| A tanár is volt diák | 107 |
| Kinek van igaza? | 111 |
| M. G. továbbtanulása | 111 |
| A továbbtanulás lehetőségei | 113 |
| Sári néni | 116 |
| Szülői értekezlet | 118 |
| "A hazudós" - avagy, hogyan oldható fel a hazudós magatartás? | 123 |
| Létezik-e kegyes hazugság? | 124 |
| Amikor nem volt igazam | 128 |
| Ballag már a vén diák | 129 |
| Szervezzünk osztálykirándulást! | 135 |
| A kirándulás | 139 |
| A szerelmes kamaszok | 140 |
| Lehet a foci a megoldás? | 141 |
| Nagy siker | 143 |
| Ancsa története, avagy hogyan tudunk segíteni a hátrányos helyzeten? | 147 |
| Az élet megy tovább | 149 |
| "...kitalálta, a köpeny a divat máma..." | 154 |
| A tarajos gőte | 155 |
| Huszonkettő | 157 |
| Felhasznált irodalom | 163 |
Témakörök
Megvásárolható példányok
Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.
Folytatás Microsoft-tal