Bevezetés a szexuálpedagógiába

Előszó

E munka megírását elsősorban az tette lehetővé, hogy a szexuálpedagógia fejlődése az utóbbi időben - főleg Európában és Amerikában - új lendületet vett, ami szorosan összefügg a tudományok gyors fejlődésével és korunk nagy társadalmi átalakulásaival. Másrészt hazánkban is egyre növekvő igény jelentkezett egy korszerű, az újabb elméleti-tudományos eredményeket figyelembe vevő, összefoglaló jellegű szexuálpedagógiai monográfia iránt. A nemi nevelés problematikája ugyanis a szexuáltabu fokozódó visszaszorulásával párhuzamosan mindinkább az érdeklődés előterébe kerül, s az eddig megjelent szexuális felvilágosító könyvek és módszertani brosurák sok pedagógiai jellegű kérdésre nem adtak (megfelelő) választ.
Általános tapasztalható, hogy számos, egyébként jól felkészült pedagógus elbizonytalanodik, ha az oktató-nevelő munka során valamilyen nemi vonatkozású probléma merül fel. Sokan szeretnének többet tudni a nemi nevelés céljairól, lehetőségeiről, módszereiről. Nekik szól ez a könyv, a mai és holnapi pedagógusoknak, mindazoknak, akik nemcsak oktatni akarnak, hanem jellemet formálni, egész embert nevelni. Nem az a célja, hogy kész recepteket adjon vagy ex catedra kinyilvánítson valamiféle "hivatalos irányvonalat". Egyszerűen munkaeszköz kíván lenni a nevelő kezében. Rendeltetését akkor tölti be, ha elgondolkodtat, termékeny vitákat indít, a különböző vélemények kritikai felülvizsgálatára serkent, s közbetve vagy közvetlenül növeli a nevelőmunka hatékonyságát.
A nemi nevelés korszerű koncepciójának kifejtésével főleg két elterjedt egyoldalúságot igyekeztem meghaladni: az orvosi szemlélet eluralkodását és a terméketlen moralizálást. Vissza