Bevezetés a gyógypedagógiai-lélektanba

Tartalom

Tartalomjegyzék
I. A gyógypedagógiai-lélektan általános kérdései 3
A gyógypedagógiai-lélektan fogalma 3
A gyógypedagógiai -lélektan helye a tudományok közt 4
A gyógypedagógiai-lélektan tárgya (tartalma, munkaterület 4
A gyógypedagógiai-lélektan célja, feladatai 5
A gyógypedagógiai-lélektan rendszere, ágai 5
A gyógypedagógiai-lélektan módszere 6
A gyógypedagógiai-lélektan szemléletének kialakulása 6
II. A fogyatékosok pszichológiája 9
A) A látási fogyatékosok pszichés sajátosságai 9
A látási fogyatékosságról általában 9
A látási fogyatékosok megismerő funkciói 10
A látási fogyatékosok érzékelése 10
A látási fogyatékosok emlékezete 12
A látási fogyatékosok figyelme 14
A látási fogyatékosok intelligenciája 14
A látási fogyatékosok gondolkodása és beszéde 14
A látási fogyatékosok személyisége 15
A látási fogyatékosok rehabilitációs lehetőségei 17
B) A hallási fogyatékosok pszichés sajátosságai 18
A hallási fogyatékosságról általában 18
A hallási fogyatékosok megismerő funkciói 19
A hallási fogyatékosok érzékelése 19
A hallási fogyatékosok emlékezete 22
A hallási fogyatékosok figyelme 24
A hallási fogyatékosok intelligenciája, gondolkodása
és beszéde 25
A hallási fogyatékosok személyisége 28
A hallási fogyatékosok rehabilitációs lehetőségei 29
C) Az értelmi fogyatékosok pszichés sajátosságai 30
Az értelmi fogyatékosságról általában 30
Az értelmi fogyatékosok érzékelése 32
Az értelmi fogyatékosok emlékezete 35
Az értelmi fogyatékosok figyelme 36
Az értelmi fogyatékosok gondolkodása és beszéde 37
Az értelmi fogyatékosok intelligenciája 39
Az értelmi fogyatékosok személyisége 40
Az értelmi fogyatékosok rehabilitációs lehetőségei 41
D) A mozgásszervi fogyatékosok pszichés sajátosságai 42
A mozgásfogyatékosságról általában 42
A mozgásfogyatékosok intelligenciája 42
A mozgásfogyatékosok személyiségének pszichológiája 43
A mozgásfogyatékosok rehabilitációs lehetőségei 44
E) A beszédhibások pszichés sajátosságai 45
A beszédhibákról általában 45
A hibásbeszédűek személyiségének sajátosságai 48
A hibásbeszédűek rehabilitációs lehetőségei 50
III. A fogyatékosok vizsgálatának gyógypedagógiai -lélektani szempontjai
A) Gyógypedagógiai-lélektani diagnosztika 51
A megfigyelés 52
A kikérdezés 55
A kísérlet 57
Egyéb vizsgáló eljárások 58
B) Gyógypedagógiai-lélektani differenciáldiagnosztika 66
A gyógypedagógia határterületei 66
A gyógypedagógia területén belüli differenciálás 67
Súlyosság szerinti szelektálás 68
C) Gyógypedagógiai-lélektani vélemény 69
Gyógypedagógiai-lélektani tanácsadás 71
Szakirodalom 73

Témakörök