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Unterricht
Erfolgreich planen und durchführen
Köln
| Kiadó: | Aulis Verlag Deubner & Co KG |
|---|---|
| Kiadás helye: | Köln |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Fűzött kemény papírkötés |
| Oldalszám: | 405 oldal |
| Sorozatcím: | |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Német |
| Méret: | 24 cm x 17 cm |
| ISBN: | 3-7614-1924-4 |
| Megjegyzés: | Fekete-fehér ábrákkal. |
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Das vorliegende Buch will sich bewuí3t abgrenzen von den zahllosen pádagogischen Publikationen, die in terminologischer Exotik wirklichkeitsfremde Ansprüche an Unterricht ausspinnen. Es umfaBt vierTeile: 1. Kurze Darstellung grundlegender didaktischer und methodischer Positionen 2. Der umfangreiche Hauptteil gibt eine Füllé von Ratschlágen, die aus der Praxis der Planung, Durchführung und Beobachtung von Unterricht stammen, z.B.: • Hinweise zur Erstellung von Unterrichtsentwürfen - geordnet nach einschlágigen Planungsfeldern, u.a. Analyse der Voraussetzungen, Lernziele, Didaktische und Methodische Vorüberlegungen, Verlaufsplan • Praxisnahe Anleitungen zur Durchführung von Unterricht u.a. Unterrichtssteuerung durch den Lehrer, ergebnisreiche Gestaltung einzelner Phasen (Einstieg, Gelenkstellen, Ausstieg), Umgang mit gángigen Sozialformen (Stillarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit), Medien, Lernerfolgskontrollen, etc. • Reflexion über Unterricht 3. Entwurfsbeispiele für alle... TovábbFülszöveg
Das vorliegende Buch will sich bewuí3t abgrenzen von den zahllosen pádagogischen Publikationen, die in terminologischer Exotik wirklichkeitsfremde Ansprüche an Unterricht ausspinnen. Es umfaBt vierTeile: 1. Kurze Darstellung grundlegender didaktischer und methodischer Positionen 2. Der umfangreiche Hauptteil gibt eine Füllé von Ratschlágen, die aus der Praxis der Planung, Durchführung und Beobachtung von Unterricht stammen, z.B.: • Hinweise zur Erstellung von Unterrichtsentwürfen - geordnet nach einschlágigen Planungsfeldern, u.a. Analyse der Voraussetzungen, Lernziele, Didaktische und Methodische Vorüberlegungen, Verlaufsplan • Praxisnahe Anleitungen zur Durchführung von Unterricht u.a. Unterrichtssteuerung durch den Lehrer, ergebnisreiche Gestaltung einzelner Phasen (Einstieg, Gelenkstellen, Ausstieg), Umgang mit gángigen Sozialformen (Stillarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit), Medien, Lernerfolgskontrollen, etc. • Reflexion über Unterricht 3. Entwurfsbeispiele für alle Fácherbereiche und Jahrgangsstufen 4. Wichtige Erlasse und nützliche Adressen Das Buch ist verstándlich geschrieben. Die einschlágige Terminologie wird erláutert, komplexe Zusammenhánge werden durch Schaubilder illustriert. Vissza
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