Nyelvek és kultúrák találkozása

XII. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Kongresszus 2002. március 27-29.

Szerző

Szeged

'Benczik Vilmos: Nyelvek és kultúrák találkozása ' összes példány

Kiadó:	Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Kar Felnőttképzési Intézet
Kiadás helye:	Szeged
Kiadás éve:	2003
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	352 oldal
Sorozatcím:	A XII. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Kongresszus kiadványai
Kötetszám:	3
Nyelv:	Magyar Angol Orosz
Méret:	23 cm x 15 cm
ISBN:
Megjegyzés:	Megjelent 400 példányban.

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Előszó

Az emberiség históriája során számtalan esetben előfordult, hogy különböző nyelvek különféle kultúrákkal találkoztak, és ezeknek a találkozásoknak az eredménye - pozitív és negatív értelemben is -... Tovább

Tartalom

Tóth Szergej: Előszó	5
Plenáris előadások	7
Szépe György: Alkalmazott nyelvészet: kihívások és esélyek	7
Hidasi Judit: Metszéspontok: Nyelvek és Kultúrák	11
Földes Csaba: Kisebbségi nyelvek - a kultúrák válaszútján vagy a transzkulturalitás jegyében? (Előadásvázlat)	20
Kultúrák és nyelvek
Bándli Judit: Hungary 1944. Magyarország az ellenség szemével	21
Golubeva Irina: Teaching Cultura	27
Kárpáti Eszter: Kultúrák közötti kommunikáció	32
Maróti Orsolya: Szia, professzor úr! (Pragmatikai hibák idegen ajkúak magyar nyelvhasználatában)	37
Osváth Gábor: A távol-keleti verbális kommunikáció néhány sajátossága	41
Petrusán György: Multikulturalitás a nemzetállam szorításában	45
Szociolingvisztika
Batár Levente: A társadalmi változások és az eufemizmusok használata	49
Benő Attila: Szókölcsönzés és metafora	52
Besir Anna: Kérdések és válaszok egy népnyelvi szövegkorpusz tartalomelemzéses feldolgozásában a társadalom-nyelv-kultúra dimenziói mentén	57
Kegyesné Szekeres Erika: Nemek, nyelvek és kultúrák	61
Kovács Ilona Julianna: A gazdasági nyelv státuszának problematikájáról a legújabb német-orosz-magyar nyelvészeti szakirodalom alapján (Szociolingvisztikai megközelítés)	66
Kusz Viktória: Az angol nyelv változataival szembeni attitűd vizsgálata magyar egyetemi hallgató nyelvtanulók körében	73
Szabó Edina: Nyelv és közöség (A magyar büntetés-végrehajtás fogvatartottjainak csoportösszetartása, és ennek megjelenése a szlengben)	77
Tóth László: Az aki-ami-amely probléma vizsgálata egyetemi hallgatók körében	83
Pszicholingvisztika
Andó Éva: Beszélt nyelvi narratívumok szerkezeti összetevőinek és beszédtempójának összefüggése	96
Borbély Anna: A nyelvcsere kutatásának módszerei	104
Csákberényiné Tóth Klára: Írás és gondolkodás	109
Hoffmann Ildikó: Afáziás személyek spontán beszédének tempója	112
Huszár Ágnes: Hibás keresések a mentális lexikonban - a freudi elszólások	120
Racsmány Mihály - Pollner Péterné Oszkó Julianna - Pléh Csaba: A verbális munkamemória és az idegen nyelv elsajátítása	124
Simon Orsolya: 10-11 éves angol gyermekek anyanyelvi beszédpercepciós készségei	129
Szaknyelvek
Ablonczyné Mihályka Lívia: Mi a szaknyelv? Meggyőződések és dilemmák	138
Demeter Éva: Az orvos-beteg találkozások kihívásai: speciális problémák az orvos-beteg interjúk során	142
Dobos Csilla: Nyelvhasználat a jogi eljárásban	148
Feketéné Silye Magdolna: Nyelvtanári és munkavállalói vélemények az angol nyelv használatának gyakoriságáról	152
Fóris Ágota - Kováts Anna - Póla Péter: Nyelvi és szaknyelvi oktatás egy felmérés tükrében	157
Hegedűs Anita: Levels of Presupposition in Drug Information Leaflets	163
Keresztes Csilla: Az angol nyelv hatása a magyar szakmai nyelvre	168
Kovács Éva: Tervezés a távoktatásban	173
Mátyás Judit: Német nyelvű szakszövegolvasás szintetikus módszerének továbbfejlesztése	179
Molnár Eszter: Genre Analysis in EMP Teaching and Testing	184
Tompos Anikó: Szaknyelven innen, általános nyelven túl	191
Varró Tibor: Az orosz szaknyelv oktatása	195
A mobilkorszak nyelvezete
Benczik Vilmos: A másodlagos szóbeliség nyelvi kihívása	201
Szabó Eszter: Az SMS lehetséges stílusárnyalatai	206
Gyakorlati nyelvpedagógia
Balogh Katalin: A nyelvkönyvválasztás a kulturális kompetencia szemszögéből	209
Bujdosó Iván: Nem mese az, gyermek!	214
Czupy Imréné Varga Klára: Az írásbeli munkák nyelvi megformálásai a középiskolai dolgozatokban és ezek tanulságai	219
Erdélyi Csongor: Az írástevékenység vizsgálata az általános iskola alsó tagozatában	223
Győri Anna - Imrényi Tibor - Komlódi Zsuzsanna - Martinez Ágnes - Rentería Annamária: Szaknyelvet, kezdőknek	230
Jámbor Emőke: Kulturális információ közvetítés a kezdő, hazai kiadású spanyol nyelvkönyvek tükrében	236
Kovács Judit: Kéttannyelvű programok: egy lehetséges válasz a társadalmi kihívásra (Kutatás a magyar-angol kéttannyelvű általános iskolák témakörében)	248
Lőrincz Ildikó: Győri általános iskolások nyelvválasztási motivációi	259
Solymosi Mária: Gondolatok az idegen nyelvű írásbeli munkák értékeléséről	264
Szalacsek Margit: Házi feladat: délutáni nyűg, másolási feladat, vagy a nyelvtanulás segédeszköze?	270
Szőke Edit: Magyar és orosz anyanyelvű diákok nyelvtanulási stratégiahasználatának vizsgálata	274
Elméleti nyelvpedagógia
Háry László - Huszti Judit: Összhangban az EU nyelvpolitikai törekvéseivel - az ECL nyelvvizsga	279
Madarász Klára: Megfontolások egy lehetséges nyelvpedagógiai céltaxonómia kialakításához	284
Oszetzky Éva: Szó, szólás, szókincs	290
Pálos Ildikó: Show me how you listen - and I'll tell you who you are	294
Thomas Williams: A Surprise Twist in the EFL Classroom: Applying the Garden Path Technique	301
Fordítástudomány
Csetneki Sándorné Bodnár Ildikó - Simigné Fenyő Sarolta: Mondathatárok felbontása a fordításban	305
Dékány Edit: A fordítástudomány szerepe a nyelvelsajátítás-orientált fordítás megközelítésében	310
Dróth Júlia: A képesítőfordítások és zárthelyi záróvizsga-fordítások értékelése az ágazati szakfordítóképzésben	315
G. Láng Zsuzsa: Beszédek kiválasztása a tolmácsképzésben	320
Klaudy Kinga: A fordítások értékelése és javítása	324
Papp Andrea: A műfordítói program 10 éve az ELTE Bölcsészettudományi Karán	327
Ster Anna: Hány húron pendülünk?	333
Szászné Veidner Katalin: A környezetvédelem francia terminológiája	338
A kongresszushoz kapcsolódó szakmai rendezvények
Műhelybeszélgetés (Nagy L. János - Bácsi János): Meddig lehet megújulni? (Anyanyelvi tantervek és követelmények)	342
Névmutató	347
Tárgymutató	348