Bátorság az élethez

Tartalom

Előszó a magyar kiadáshoz (Frivaldszkyné Jung Csilla) 11
Előszó (Boglarka Hadinger) 15
Öt tartóoszlop 21
1. Az első tartóoszlop - Pozitív kapcsolatok 25
1.1. A kommunikációs képesség fejlesztésének jelentősége 26
1.2. A szülői közlés tartalmának felülvizsgálata 27
1.3. Érdemes közös terveket készítenünk annak érdekében, hogy gyermekeinkben erősödjék az összetartozás érzése 28
1.4. Teremtsünk alkalmat bensőséges beszélgetésekre! 30
1.5. Fontos, hogy felfigyeljünk gyermekeink egyedi vonásaira 32
1.6. Fontos, hogy fejlesszük gyermekeinkben a mások hibáival szembeni megértés képességét 32
1.7. Fontos, hogy gyermekeink megtanuljanak konstruktívan bánni a helytelen magatartás következményeivel 33
1.8. Fontos, hogy örömet leljünk gyermekünkben 34
2. A második tartóoszlop - Hozzáértés 37
2.1. Bátorítsuk teljesítményre gyermekeinket: „csalogassuk" őket olyan élethelyzetekbe, amelyek révén megtapasztalhatják saját képességeiket! 38
2.2. Nevezzük nevén gyermekeink képességeit! 42
2.3. Fontos felismernünk gyermekeink munkavégzésének jellegzetességeit 44
2.4. Fontos, hogy fejlesszük a megoldás megtalálására irányuló gondolkodásmódot 51
2.5. Tekintsük kihívásoknak a problémákat! 52
2.6. A felelősség átadásának fontossága 54
2.7. Az „életfeladatok" teljesítése kompetenciájának fejlesztése 55
3. A harmadik tartóoszlop - Tájékozódási képesség (célok és értékek) 61
3.1. Beszélgessünk gyermekeinkkel céljainkról és terveinkről! 62
3.2. Meséljünk gyermekeinknek olyan emberekről, akiknek volt bátorságuk ahhoz, hogy valami különlegeset vigyenek végbe az életükben 63
3.3. Fennáll a veszélye annak, hogy fiataljaink céljait becsméreljük, mert a felnőtt ember értékrendjén keresztül tekintünk rájuk 65
3.4. Tanuljuk meg együtt, mit jelent az értelmes lemondás! 65
3.5 Legyen napjainknak szabályos ritmusa, s erősítsük rituálékkal napirendünket! 67
3.6 Fogalmazzuk meg egyértelműen a játékszabályokat! 68
3.7 Fontos, hogy életünk értékirányította élet legyen, s hogy az értelmi összefüggésekre világosan rámutassunk 73
3.8 Fontos nevén nevezni azokat a dolgokat, amelyek értékes voltában hiszünk 74
3.9 Fontos, hogy kialakítsuk az összetartozás érzését 74
4. A negyedik tartóoszlop - A jó emberré válás igénye 77
4.1 Fontos, hogy szóba hozzuk gyermekeink jó cselekedeteit 78
4.2 Fontos, hogy az úgynevezett rossz gyerekek esetében az apróbb változásokat is elismerő szavakkal nyugtázzuk 79
4.3 A gyermek hazugságát ne tekintsük a gonoszság jelének! 79
4.4 Meséljenek történeteket az egyéni kezdeményezés bátorságáról! 81
4.5 Teremtsünk gyermekeinknek olyan alkalmakat, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy mások érdekében szeretetteljesen cselekedhessenek! 82
5. Az ötödik tartóoszlop - Életöröm és életkedv 85
5.1. Fejlesszük bennük a rácsodálkozás s a kíváncsiság képességét! 86
5.2. Fejlesszük gyermekeink kreativitását! 86
5.3. Tekintsék gyermekeik bolondozásra való hajlamát vitalitásuk jelének! 87
5.4. Az érzékszerveknek edzésre van szükségük 87
5.5. Tegyük lehetővé gyermekeink számára, hogy megtapasztalhassák a könnyedség érzését! 88
11 tétel nevelők számára 93
A legfontosabb szabályok összefoglalása 107
Irodalom 109

Témakörök