Consultatio curriculi vitae

Szerző

Balogh Andrásné Dr. Szombathelyi Mária

Szerkesztő

Budapest

'Balogh Andrásné Dr. Szombathelyi Mária: Consultatio curriculi vitae ' összes példány

Kiadó:	Puskás Tivadar Távközlési Technikum
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	2008
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	348 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	23 cm x 16 cm
ISBN:
Megjegyzés:	Egy szlovén nyelvű fejezettel. Fekete-fehér ábrákkal.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Előszó

Volt egy könnyelmű ígéretem. 2000. május 17-én, a Távközlési Világnapon, a diósdi Rádiótechnikai Múzeum kertjében emlékfákat ültettünk. Ültetett a Magyar Posta Zrt. képviselője, a Magyar Telekom... Tovább

Tartalom

1. Köszöntők 11
1.1. Előszó (helyett) 12
1.2. Sallai László köszöntője 15
1.3. Dr. Csopaki Gyula köszöntője 16
2. Az alkalmazott pedagógiai háttér 19
2.1. Az Alkalmazott Pedagógiai és Pszichológiai Intézet munkája 20
2.2. Az oktatási formák átalakulása 25
3. Nemzetközi háttér 33
3.1 Ada 34
3.1.1. Az Adai Műszaki Iskola végzős diákjai körében végzett
felmérés eredményei 34
3.1.2. Az adai műszaki iskola egykori diákjai körében végzett
felmérés eredményei 52
3.1.1. Predstavljanje Rezultata Istrazivanja Sprovedenog
Medu Ucenicima Zavrsnih Razreda 69
3.1 Predstavljanje Rezultata Istrazivanja Sprovedenog
Medu Nekadasnjim Ucenicima Tehnicke Skole U Adi 82
3.2. Arad 90
3.2.1. A Csiky Gergely Iskolacsoport rövid története 90
3.2.2 Abstract 110
3.3. Lendva 112
Az iskolánk életútja
4. A PTTT 1989-2005 között érettségizett diákjainak életútja 123
4.1. Kérdőív, adatgyűjtés, adatrögzítés 124
4.4.1. Bevezetés 165
4.4.2. Kutatási terv 172
4.4.31A kutatás céljai 172
4.4.4. A kérdőív kidolgozása és elkészítése 173
4.4.5. Az adatbázis kialakítása 175
4.4.6. A kérdőívek eljuttatása a volt diákokhoz és azok
begyűjtése 177
4.4.7. A beérkezett kérdőívek adatainak rögzítése és
ellenőrzése az adatbázisban 178
4.4.8. Az adatok feldolgozása és kiértékelése 178
4.4.9. Összegzés 199
4.4.10. Javaslatok, észrevételek 200
5. Összehasonlító felmérések 203
5.1. Az iskola eredményességi mutatóinak fejlődése 204
5.1.1. A vizsgált iskolák 204
5.1.3. A vizsgált iskolák eredményességi mutatói a felsőfokú
felvételek alapján 227
5.1.4. A felsőoktatásba jelentkezők nyelwizsgaarányai 236
5.2. Az országos versenyeken sikeres diákok életpályája 239
5.2.1. Létszámadatok 239
5.2.2. Nyelvvizsgával rendelkezők aránya a sikeres
versenyzők között 242
5.2.3. Családi kapcsolatok vizsgálata 243
5.2.4. Az egyetemi diploma megszerzéséhez szüksége idő 247
5.3. Az Arany János Tehetséggondozó
Program diákjainak életútelemezése 248
5.4. A komprimált képzésben résztvevők életútja 280
5.4.1. Prológ 280
5.4.2. Kiinduló adatok 282
5.4.3. Az egyetemi képzés 288
5.4.4. 10 év után 289
5.4.5. Nyelvvizsgák 294
5.4.6. A családra vonatkozó adatok 294
5.4.7. Lakóhelyi mobilitás 297
5.4.8. Összesítő elemzés 298
5.4.9. A matematika modell 299
5.4.10. Értékelés 302
5.4.11. Köszönetnyilvánítás 303
6. A matematikai modell 305
Előszó 306
6.1. Egyszerű modellek 307
6.1.1. A teljes életút modellje 307
6.1.2. Életút az iskolázottság alapján 310
6.1.3. Életút a munka alapján 312
6.1.4. Egyéb életút meghatározó tényezők 313
6.1.5. Amit kutatunk: iskola és munka 316
6.2. Markov és a Markov-láncok 318
6.2.1. Elméleti alapok 319
6.2.2. Az I. Markov modell 320
6.2.3. A II. Markov modell 323
6.2.3. A III. Markov modell 326
6.3. Következtetések, továbblépés 331
6.4. Szimulációs modell 332
6.4.1. Futási eredmények 339
7. Irodalomjegyzék 341
7.1. Az előadók publikációi a témából 342
7.2. A projekt kapcsán született publikációk 344