Az utópista szocializmus pedagógiája

Előszó

Időszerű-e ma, a viharzó, a legégetőbb jelenből sarjadt pedagógiai kérdések feletti viták idején a történetileg és eszmeileg egyaránt oly távoli múlt vizsgálata? Vajon a szélesen hömpölygő folyamot szemlélve, szükség van-e a tápláló források számbavételére? Hozzájárulhat-e az utópista szocializmus pedagógiai nézetrendszerének elemzése a szocialista pedagógia mai nagy kérdéseinek mérlegeléséhez? Indokolt, válaszra késztető kérdések! Választ persze könnyűszerrel adhatunk, ha a neveléstörténet és az aktuális pedagógiai problémák benső kapcsolatára utalunk. Ez a válasz azonban még túlságosan általános lesz, és nem indokolja épen ennek a vizsgálatódási témának az időszerűségét.
Nos hát, mindenekelőtt bizonyos - ha úgy tetszik - "protokolláris" meggondolás is ösztönözhet napjainkban az utópista szocialista pedagógia vizsgálatára. 1958 őszén volt századik fordulója a pedagógia számára kétségtelenül legjelentősebb utópista, Robert Owen halálának. A Tankönyvkiadó éppen a közelmúltban tette le a pedagógusok asztalára - hosszú évek mulasztását pótolva - Owen válogatott pedagógiai műveinek gyűjteményét. 1960-ban emlékeztünk Saint-Simon és Babeuf születésének 200. évfordulójára. Mindezek legalábbis külsőleges, formai aktualitást adnak témánknak. nézetünk szerint azonban nem ezek a legjelentősebb, kutatásra ösztönző körülmények. Vissza