Az óvodai nevelés hazai irodalma I.

Előszó

"Az óvodai nevelés hazai irodalma" c. bibliográfiánkkal kettős célt követünk. Egyrészt széles körben hozzáférhetővé kívánjuk tenni az utóbbi évtizedekben a kisgyermekek nevelésével, az óvodapedagógus-képzéssel foglalkozó magyar nyelvű hazai irodalmat, másrészt az óvodai nevelés történetével foglalkozók számára kívánunk áttekintést nyújtani a publikus anyagról.
E munka is hasznos segítséget adhat a szakemberek, tudományos kutatók, főiskolai hallgatók és a továbbképzésben résztvevők számára. A három kötetre tervezett kiadványunk második részét, az 1976-1982 között megjelent irodalom regisztrálását tartja kezében az olvasó. Az előző hét esztendő anyagát tartalmazó kötetet 1990 tavaszán jelentette meg főiskolánk.
A legutóbbi esztendőkben publikált tanulmányok, cikkek, dokumentumok leírását tartalmazó kötet a jövő évben jelenik meg. Kiadványunk összeállításánál a főiskolai könyvtár különkatalógusát, a Magyar Nemzeti Bibliográfia Könyvek Bibliográfiáját, a Magyar Nemzeti Bilbiográfia Időszaki Kiadványok Repertóriumát és a Magyar Pedagógiai Információ c. kiadványokat használtuk fel. A hozzáférhetőség, a visszakereshetőség és a használhatóság miatt is célszerűek látszott, hogy az anyaggyűjtés a hazai önálló kiadványokra, periodikákra, gyűjteményes munkákra, tudományos ülések, fórumok, konferenciák publikált anyagára terjedjen ki, és eltekintsünk a napi- és a hetilapok hasábjain közzétett írásoktól. Összeállításunk az általunk kialakított és elfogadott rendszert mechanikusan követi. Szerkezete részben az új óvodai nevelési program tartalmi felosztási rendszerét tekinti mintának, részben a publikus anyag áttekinthetőségét, összefüggés-rendszerét tartja szem előtt.
A bibliográfiai leírások az egyes címszavak mögött betűrendben követik egymást. A gyors tájékozódást segíti a mellékletben adott név- és tárgymutató, amelyekben a tételszámokra utalunk vissza. A címleírásokban az adott időszakban érvényes szabványokat követtük. Rövidítésjegyzék segíti az alkalmazott jelek, rövidítések feloldását. A tartalom mutató pedig áttekintést ad a bibliográfia tartalmi szempontokat érvényesítő rendszeréről.
Reméljük, hogy szerény munkánkkal hasznosan szolgáljuk az óvóképzést, a továbbképzést, az óvodapedagógiai kutatást, a szakmai tájékozódást. Vissza