Az Oktatástechnológia Funkciója A Pedagógiai Integrációban

Hol tart az oktatástechnológia?

Szerkesztő

Lektor

'Dr. Nagy Sándor: Az Oktatástechnológia Funkciója A Pedagógiai Integrációban ' összes példány

Kiadó:	Oktatástechnológiai Tárcaközi Tud. és Koord. Tanács-Országos Oktatástechn. Központ
Kiadás helye:
Kiadás éve:	1986
Kötés típusa:	Fűzött papírkötés
Oldalszám:	181 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	20 cm x 14 cm
ISBN:	963-441-108-8

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

A téma indoklása	5
Differenciálódási és integrálódási tendenciák a neveléstudományban	9
Differenciálódás a neveléselméletben	9
Differenciálódás az oktatáselméletben	19
Integrálódási tendenciák a neveléstudományban és az oktatástechnológia	31
Az oktatástechnológia elméletképzési problémái	40
A fogalom leszűkített értelmezése és ennek hátrányai	41
A fogalom tág értelmezése és ennek hátrányai	50
Az oktatástechnológi "társadalmi korlátai"	56
Az oktatástechnológia lehetséges rendszerei	69
Az OT rendszerének I. változata	70
Az OT rendszerének II. változata	73
Software-helyzet, software-tartományok	78
Software-előzmények, software-kezdemények	82
Részletes tematikus feldolgozások	82
Munkafüzetek, munkatankönyvek, feladatlapok	90
Szociális tanulás forgatókönyvei	96
Software-ek	101
Software-szerűségek: auditív, vizuális és audiovizuális "anyagok"	102
Programozott anyagok	109
Software-rendszerek	119
Oktatócsomagok	120
Pedagógiai programcsomagok	125
Hardware-helyzet, hardware-ek és hardware-rendszerek	127
Hardware-ek és fejlődési tendenciák	129
AV-eszközök a gyakorlatban	134
AV-eszközrendszerek - kutatási szinten	140
Egy mastery-learning-kísérlet hardware-rendszere	141
Video-rendszerek a jövő számára	143
Számítástechnikai rendzserek az iskolában	145
Zsebszámológépek az oktatásban	148
Mikrokomputerek oktatási alkalmazása	150
Számítógépes rendszerek újabb fejleményei - nemzetközi kitekintés	155
Következtetések, nyitott kérdések	159
Hol tart az oktatástechnológia?	159
Gyakorlatra-orientáltság	164
Integrálódási kilátások	167