Az emberi viselkedés és magatartás pszichológiája

Tartalom

ELŐSZÓ 7
I. A PSZICHOLÓGIA MINT TUDOMÁNY 9
1. a pszichológia tárgya, kialakulása, a lelki jelenségek funkciói 9
2. a pszichológia jelentősebb irányzatai -pszichológiai nézőpontok 12
2.1. A behaviorista irányzat 13
2.2. Az alaklélektani irányzat 14
2.3. A pszichoanalitikus irányzat 14
2.4. A kognitív irányzat 14
2.5. A lelki jelenségek biológiai megközelítése - biológiai irányzat 15
2.6. A szubjektív tapasztalat, mint az önmegvalósítás kiindulópontja- fenomenológiai irányzat 16
3. A pszichológia területei 17
4. a pszichológia módszerei 18
5. A pszichológiai kutatás etikai kérdései 20
6. Merre tart a pszichológia? 21
ÖSSZEFOGLALÁS 22
ELLENŐRZŐ KÉRDÉSEK 25
II. A LELKI JELENSÉGEK BIOLÓGIAI HÁTTERE 26
1. Az idegrendszer felépítése és működése 26
1.1. Idegsejtek és idegek - hogyan kommunikálnak az idegsejtek? 26
1.2. Az idegrendszer részei 29
1.4. Tudat és tudatállapotok - alszik-e az agy? 41
2. A vegetatív idegrendszer és az endokrin rendszer szabályozó szerepe -
a belső elválasztásit mirigyek rendszere 47
3. A viselkedés örökletes tényezői - a kromoszómák és a gének 49
ÖSSZEFOGLALÁS 51
ELLENŐRZŐ KÉRDÉSEK 52
III. MEGISMERŐ FOLYAMATOK 53
1. Az érzékelés és észlelés, mint a megismerés kiindulópontja 54
1.1. Az érzékelés biológiai alapjai 54
1.2. A látás 56
1.3. A hallás 65
1.4. A szaglás - befolyásolják-e az illatok a viselkedést? 66
1.5. Az ízlelés - változik-e az ízlelésünk? 67
1.6. Bőrérzékletek - nyomás, hőmérséklet, fájdalom 69
1.7. Testérzékletek - az egyensúlyérzék és a testmozgások érzékelése, a szervi érzékelés 72
1.8. Az érzékelés és észlelés kapcsolata - az észlelést befolyásoló tényezők 73
ÖSSZEFOGLALÁS 74
ELLENŐRZŐ KÉRDÉSEK 76
2. A figyelem, mint szabályozó folyamat 77
2.1. Az orientációs reakció, mint a figyelem kiindulópontja 77
2.2. A tájékozódó reakció és a figyelem fiziológiája
2.3. A figyelmet felkeltő tényezők 79
2.4. A figyelem fajtái jellemzői 80
2.5. A figyelem fejlődése, a figyelmetlenségünk okai 81
ÖSSZEFOGLALÁS 82
ELLENŐRZŐ KÉRDÉSEK 83
3. Az emlékezet mint a korábbi tapasztalatok raktára 84
3.1. Az emlékezés szakaszai, a memória osztályozása 84
3.2. Az asszociáció szerepe a felidézésben, az előhívásban 87
3.3. Az előhívás nehézségei - a felejtés okai 87
3.4. Explicit és implicit memória 90
3.5. Az emlékezés biológiai alapjai 91
ÖSSZEFOGLALÁS 92
ELLENŐRZŐ KÉRDÉSEK 94
4. A tanulás, mint tartós változás a pszichikai jellemzőkben - tanuláselméletek 95
4.1. A tanulás, mint kapcsolatképzés 95
4.2. A latens tanulás 100
4.3. A belátásos tanulás 100
4.4. A verbális tanulás /a beszéd tanulása/, mint komplex tanulás 101
4.5. A szociális tanulás 101
ÖSSZEFOGLALÁS 105
ELLENŐRZŐ KÉRDÉSEK 106
5. Gondolkodás, nyelv és kommunikáció - a gondolkodás, mint közvetett megismerés 107
5.1. A fogalmak, mint a propozicionális gondolkodás építőkövei 107
5.2. Következtetéseink háttere, gondolkodási stratégiák - a propozicionális gondolkodás 109
5.3. A nyelv és kommunikáció, mint a gondolatok közlésének eszköze 110
5.4. A gondolatok kifejezése képzetekben - képzeleti gondolkodás 111
5.5. Gondolkodás és problémamegoldás 114
ÖSSZEFOGLALÁS 115
ELLENŐRZŐ KÉRDÉSEK 117
6. Az intelligencia és kreativitás mint a megismerő funkciók és egyéb személyiségjellemzők
sajátos szerveződése 118
6.1. Az intelligencia 118
6.2. Új gondolatok iránti fogékonyság - a kreativitás 122
ÖSSZEFOGLALÁS 125
ELLENŐRZŐ KÉRDÉSEK 127
IV. A VISELKEDÉS HÁTTÉRTÉNYEZŐI - A MOTÍVUMOK ÉS ÉRZELMEK 128
1. A célirányos viselkedés, mint motivált viselkedés 128
1.1. A motívumok fajtái - túlélési, önfenntartó szükségletek 130
1.2. Szociális motívumok 134
1.3. A motivációk rendszere - Abraham Maslow elmélete 136
ÖSSZEFOGLALÁS 138
ELLENŐRZŐ KÉRDÉSEK 139
2. Az érzelem, mint a legösszetettebb és leggyakrabban átélt pszichikus jelenség 140
2.1. Az érzelmek összetevői 141
2.2. Az érzelmek fiziológiai alapjai - az arousal és az érzelmek 142
2.3. A kognitív kiértékelés szerepe az érzelmek elkülönítésében - Schachter és Singer
érzelemelmélete 144
2.4. Az érzelmek fejlődése 145
2.5. Az érzelmek fajtái - a stressz, mint sajátos érzelmi reakció 146
ÖSSZEFOGLALÁS 148
ELLENŐRZŐ KÉRDÉSEK 150
V. A SZEMÉLYISÉGFEJLŐDÉS ALAPJAI 151
1. Az emberré válás folyamata 151
2. A lelki működések és a pszichikum a fejlődése 152
2.1. Az ösztönös viselkedés 152
2.2. A tanult viselkedés 753
2.3. Az értelmes viselkedés 153
3. A pszichikum fejlődésének alaptörvényei 155
3.1. A plaszticitás törvénye 155
3.2. Az aktivitás törvénye 156
3.3. A szerkezet és a funkció egységének törvénye 156
3.4. A koegzisztencia törvénye 157
3.5. A transzfer /átvitel/ törvénye 157
3.6. A belső ellentmondás törvénye 157
4. A fejlődés menete, üteme és iránya 158
5. Az öröklés és a környezeti hatások viszonya a személyiségfejlődésben 160
6. A személyiségalakulás folyamata - a korai anya-gyerek kapcsolat hatása
a személyiségfejlődésre 163
6.1. A személyiségfejlődés fő aspektusai 163
6.2. A korai bevésődés - az imprinting 164
6.3. Az állatlélektani kísérletek tapasztalatai 164
6.4. A korai anya-gyerek kapcsolat zavarainak hatása embernél 166
6.5. Korai kötődési mintázatok - ragaszkodás és kötődés 169
ÖSSZEFOGLALÁS 171
ELLENŐRZŐ KÉRDÉSEK 172
7. A pszichés funkciók fejlődése 173
7. 1. Az újszülött képességei - mit tud a csecsemő? 174
7. 2. A differenciálódás kezdetei - a viselkedés személyes színezete 175
7. 3. Az éntudat és énkép kialakulása és fejlődése 176
7.4. A pszichoszociális fejlődés - Erik. H. Erikson elmélete 179
7.5. A pszichoszexuális fejlődés Freud szerinti modellje 180
7.6. A kognitív fejlődés 181
ÖSSZEFOGLALÁS 183
ELLENŐRZŐ KÉRDÉSEK 185
VI. SZEMÉLYISÉGLÉLEKTAN 187
1. A személyiség meghatározása 187
2. A személyiségelméletek 188
2.1. A személyiség strukturális megközelítése 188
2.2. Személyiségvonások és dimenziók 190
2.3. A személyiség tipológiai megközelítése 193
ÖSSZEFOGLALÁS 201
ELLENŐRZŐ KÉRDÉSEK 202
FOGALOMTÁR 203
IRODALOM 225
ÁBRÁK JEGYZÉKE 228

Témakörök