Az anyanyelvi tárgyak tanításának módszertana

Tartalom

I. Az olvasás tanításának módszertana 3
Az olvasás tanításának feladatai 3
Az olvasás tantervi anyaga és követelményei 6
Olvasástanítás az 1. osztályban 9
Az olvasás előkészítése 10
A kisbetűk ismertetése 14
A nagybetűk tanítása 21
Az olvasmányok feldolgozása a 2-4. osztályban 23
A szépirodalmi olvasmányod feldolgozása 23
Az ismeretközlő olvasmányok feldolgozása 33
Önálló olvasásra nevelés. Az olvasás megszerettetése 37
Az olvasási készség fejlesztése á 2-4. osztályban 38
Az olvasás gyakorlásának módjai 43
A beszédkészség fejlesztése 47
Ellenőrzés az olvasásórákon 51
Tervezés, felkészülés, óravezetése 53
Olvasástanítás az összevont osztályokban 67
II. Az írás tanításának módszertana 73
Az írástanítás feladatai 73
Az írástanítás anyaga és tantervi követelményei 74
Az oktatás folyamatának sajátosságai, a feladatok megvalósításának főbb elvei módszerei 78
A feladatok, követelmények megvalósításának módjai az
egyes osztályokban 83
Az írástanítás tárgyi feltételei 94
Tervezés, felkészülés, óravezetés 95
Az írástanítás helyzeté az összevont osztályokban 103
III. A fogalmazás tanításának módszertana 105
A fogalmazás tanításának feladatai 105
A fogalmazás tanításának tantervi anyaga 107
Tantervi követelmények 109
A fogalmazások fajai 109
A fogalmazás előkészítésének fő mozzanatai 113
Az oktatás folyamata a fogalmazás tanításában 121
Tervezés, felkészülés a tanítási órára 133
Szemléltetés a fogalmazás tanításában 137
Fogalmazástanítás az összevont osztályokban 139
IV. A nyelvtan-helyesírás tanításának módszertana 143
A nyelvtan-helyesírás tanításának feladatai 143
A nyelvtan-helyesírás tantervi anyaga 144
A nyelvtan-helyesírás tantervi követelményrendszere 147
A nyelvtan-helyesírás tanításának oktatási folyamata 149
A didaktikai feladatok megvalósítása 149
Konkrét tényanyag bemutatása, elemzése. Általánosítás 149
A megszilárdítás és a gyakorlati alkalmazás 153
Az ellenőrzés 157
A helyesírási készség fejlesztése 159
A kifejezőképesség fejlesztése a nyelvtan-helyesírás tanítása
során 162
Tervezés, felkészülés, óravezetés 163
Szemléltetés a nyelvtan-helyesírás órákon 171
A nyelvtan-helyesírás tanítása az összevont osztályokban 172

Témakörök