Az általános iskolai pedagógusképző intézmények pedagógiai és pszichológiai oktatói tudományos munkásságának bibliográfiája

Előszó

Fontos és sokat mondó dokumentumot vesz kezébe a pedagógiai és a pszichológiai kutatómunkával foglalkozó szakember. A tanárképző főiskolák, illetve az általános iskolai szaktanárképzés fennállásának negyedszázados évfordulója alkalmából adjuk ki - a Pedagógusképző Osztály mellett működő Pedagógiai és Pszichológiai Szakbizottság kezdeményezésére - azt a bibliográfiát, amely a tanárképző főiskolák és a tanítóképző intézetek oktatóinak több mint két évtizedes időszakra vonatkozó tudományos publikációinak összegezését adta.
A tanárképző főiskolák és a tanítóképző intézetek életében, az általános iskolai pedagógusképzés mindennapi munkájában hagyományosan nagy szerepe van a pedagógia és a pszichológia oktatásának és oktatóinak. Az is közismert, hogy a pedagógia és a pszichológia oktatói a pedagógusképzés szűkebben értelmezett napi feladatai mellett igen sokirányú társadalmi, közéleti tevékenységet fejtenek ki. Ezek közül az oktatók közül kerülnek ki - többek között - a Magyar Pedagógiai Társaság és a Tudományos Ismeretterjesztő Társulat országos és megyei szerveiben tevékenyen dolgozó vezetők és munkatársak. Intenzíven részt vesznek a pedagógusok továbbképzésében és a nagyarányú levelező oktatásban. Mind emellett a pedagógia és a pszichológia oktatók többsége alapvető feladatai közé tartozónak tartja a tudományos kutatómunkát és a szakmai publikációt is.
A több mint 1700 címszó meggyőzően bizonyítja, hogy az oktató-nevelő munka és a társadalmi-közéleti tevékenység nem akadálya, hanem termékenyítője a tudományos kutatásnak. Érdemes vizsgálni a feldolgozott témákat. Ezek, döntő többségükben az általános iskolai gyakorlati pedagógiai munka és az általános iskolai tanárképzés kérdéseivel foglalkoznak. Az egyéb tudományos témák mai oktatásügyünkben is közérdeklődésre tarthatnak számot. Vissza