Általános didaktika

Levelező hallgatók számára/Kéziratként

Szerző

Czeslaw Kupisiewicz

Szerkesztő

Dr. Szántó Károly

Fordító

Dr. Szilágyi Pál

Budapest

'Czeslaw Kupisiewicz: Általános didaktika ' összes példány

Kiadó:	Felsőoktatási Pedagógiai Kutatóközpont
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1976
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	350 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	20 cm x 14 cm
ISBN:	963-401-018-0
Megjegyzés:	A könyv 1000 példányban készült.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Előszó a magyar kiadáshoz	3
Előszó	5
A didaktika tárgya és feladatai	7
A "didaktika" elnevezés etimológiája, keletkezése és jelentése	7
Általános didaktika és speciális didaktikák	13
A didaktika tárgya és feladatai	14
Didaktikai alapfogalmak	17
A didaktikai vizsgálatok módszerei	27
Összefoglaló	34
Didaktikai rendszerek	37
A herbarti didaktika mint az ún. hagyományos iskola alapja	39
A Dewey-féle didaktika mint a progresszív iskola alapja	50
A mai didaktika mint a szocialista iskola alapja	60
Összefoglaló	70
Képzési célok	73
Nevelési célok	73
Az általános képzés céljai	75
A szakképzés céljai	78
A képzési és nevelési célok összefüggése	80
Összefoglaló	82
A képzés tartalma	85
Társadalmi, szakmai és kulturális követelmények	85
Tudományos követelmények	88
A képzés tartalmának meghatározására vonatkozó pedagógiai elméletek	91
A didaktikai materializmus	91
A didaktikai formalizmus	92
A didaktikai utilitarizmus	94
A komplex problémák elmélete	96
Az exemplarizmus	98
A funkcionális materializmus	99
A didaktikai programozás	101
A tanterv és az oktatási programok	107
A tankönyvek	108
Összefoglaló	112
A tanítási-tanulási folyamat	115
A korszerű tanítási-tanulási modell kialakulása és fejlődése	117
A korszerű tanítási-tanulási modell jellemző jegyei	121
A tanítási-tanulási folyamat láncszemei	124
A tanítási-tanulási folyamat láncszemei a didaktikai munka átadó menetében	125
A tanítási-tanulási folyamat láncszemei a didaktikai munka kutató menetében	127
A tanítási-tanulási folyamat nevelési funkciója	129
Összefoglaló	131
Az oktatás alapelvei	135
Az oktatás alapelveinek fogalma	135
A szemléletesség elve	139
Az érthetőség elve az oktatásban	143
A tanulók tudatos és aktív részvétele a tanítási-tanulási folyamatban	146
A rendszeresség elve	150
A megszerzett tudás rögzítésének elve	153
A tanulók által elsajátított tudás operativitásának elve	156
Az elmélet és a gyakorlat összekapcsolásának elve	158
Összefoglaló	160
Oktatási módszerek	161
Történelmi vázlat	162
Az oktatási módszerek osztályozása	165
A megfigyelésen és a mérésen alapuló módszerek	168
A szavakon alapuló módszerek	171
A tanulók gyakorlati tevékenységén alapuló módszerek	177
Az oktatási módszerek és a legfontosabb didaktikai feladatok	183
Az oktatási módszerek megválasztásának a kritériumai	186
Összefoglaló	188
A programozott oktatás	191
A programozott oktatás kialakulása	192
A programozott oktatás alapelvei és fajtái	195
A program exponálására szolgáló eszközök	212
A programozott oktatás általános értékelése	216
Összefoglaló	221
Az oktatás szervezeti formái	223
Az oktatás szervezeti formái csoportosításának a kritériumai	224
Az egyéni oktatás	227
A kollektív oktatás	228
Az osztályórarendszer korszerűsítésére irányuló próbálkozások	230
A tanulók képességei	231
Az oktatás tartalma	233
A tanulók munkájának üteme	236
A csoportos oktatás	240
A tanítási óra. Szerkezete és típusai	243
Iskolán kívüli foglalkozások	245
Összefoglaló	249
Didaktikai eszközök	251
A didaktikai eszközök fogalma és funkciói	251
A didaktikai eszközök felosztása	253
Látási eszközök	255
Hallási eszközök	257
Az audiovizuális eszközök	258
A látási, a hallási és az audiovizuális eszközök, valamint a didaktikai gépek	261
Módszertani megjegyzések	262
A tömegtájékoztatási eszközök és felhasználásuk a didaktikai munkában	266
Összefoglaló	267
Az iskolai kudarcok	269
Az iskolai tanulmányi kudarcok okai az eddigi kutatások fényében	274
Társadalmi és gazdasági okok	275
Biopszichikus okok	276
Didaktikai okok	281
Az iskolai kudarcok elleni harc didaktikai eszközei	289
A pedagógiai profilaxis	290
A pedagógiai diagnózis	291
A pedagógiai terápia	292
Összefoglaló	296
A didaktikai munka tervezése	299
A didaktikai tervezés fajtái	299
A didaktikai tervezés módszerei	303
A didaktikai tervek megvalósításának ellenőrzése és értékelése	306
Összefoglaló	310
Az iskolarendszer és a képzési folyamat korszerűsítésének feltételei	311
Az iskolarendszer modernizálásának feltételei	311
A képzési folyamat korszerűsítésének feltételei	319
Jegyzetek	325
Irodalom	335

Témakörök

Pedagógia > Oktatás > Egyéb
Pedagógia > Pedagógia történet > Tanulmányok

Czeslaw Kupisiewicz

Czeslaw Kupisiewicz műveinek az Antikvarium.hu-n kapható vagy előjegyezhető listáját itt tekintheti meg: Czeslaw Kupisiewicz könyvek, művek

Megvásárolható példányok

Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.

Előjegyzem