Allgemeine Entwicklungspsychologie

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In diesem Lehrbuch stellt sich Prof. Dr. rer. nat. habil. Hans-Dieter Schmidt (Sektion Psychologie der Humboldt-Universitát zu Berlin) die Aufgabe, reprásentative Daten aus den Bereichen der speziellen Entwicklungspsychologie (Tierpsychologie und Ethologie, Kinder- und Jugendpsychologie) in der Weise zu verallgemeinern, daB Aussagen über die Bedingungen psychophysischer Veránderungsreihen und ihre Wirkungshierarchie, über Ursachen dieser Entwicklungsprozesse und über Gesetzmáfíigkeiten psychischer Genesen möglich sind, Aussagen, die vor allém dem Verstándnis der menschlichen Verhaltensentwicklung dienen sollen. Kontúrén einer Theorie der psychophysischen Entwicklung des Menschen herauszuarbeiten ist das Hauptanliegen des Buches. Es ist mit dem Versuch verbunden, die theoretischen Grundlagen psychophysischer Genesen als einen Sonderfall der dialektisch-materialistischen Entwicklungstheorie zu begreifen. Die methodologische und methodische Fundierung der theoretischen Aussagen wird... Tovább

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In diesem Lehrbuch stellt sich Prof. Dr. rer. nat. habil. Hans-Dieter Schmidt (Sektion Psychologie der Humboldt-Universitát zu Berlin) die Aufgabe, reprásentative Daten aus den Bereichen der speziellen Entwicklungspsychologie (Tierpsychologie und Ethologie, Kinder- und Jugendpsychologie) in der Weise zu verallgemeinern, daB Aussagen über die Bedingungen psychophysischer Veránderungsreihen und ihre Wirkungshierarchie, über Ursachen dieser Entwicklungsprozesse und über Gesetzmáfíigkeiten psychischer Genesen möglich sind, Aussagen, die vor allém dem Verstándnis der menschlichen Verhaltensentwicklung dienen sollen. Kontúrén einer Theorie der psychophysischen Entwicklung des Menschen herauszuarbeiten ist das Hauptanliegen des Buches. Es ist mit dem Versuch verbunden, die theoretischen Grundlagen psychophysischer Genesen als einen Sonderfall der dialektisch-materialistischen Entwicklungstheorie zu begreifen. Die methodologische und methodische Fundierung der theoretischen Aussagen wird vor allém dadurch gefördert, dafí der Verfasser sehr reichlich von der Möglichkeit Gebrauch macht, die Erfahrungen aus der Analyse psychischer Prozesse (Wahrnehmen, Denken, Lernen) - die hier als Aktualgenesen behandelt werden - für seine Absichten zu nutzen. Auf diese Weise schlágt er eine Brücke zwischen den Problemstellungen der Allgemeinen Psychologie und der Entwicklungspsychologie, die bislang zu stark voneinander getrennt wurden, und vermag zu zeigen, welche Bedeutung der Entwicklungsaspekt für die Methodologie der gesamten Psychologie hat. Dieses Lehrbuch ist in erster Linie für Psychologiestudenten gedacht; von der Thematik her dürfte es aber für alle diejenigen von Interesse sein, die sich gleichfalls mit Fragen der psychischen Entwicklung bescháftigen - alsó z. B. Biologen, Mediziner, Philosophen, Soziologen, Pádagogen, Lehrer und Erzieher. Vissza