Alföldi kaleidoszkóp

Előszó

A komplex környezeti nevelés megalapozása általános iskolában történik. A NAT bevezetése kapcsán feltételezhető, hogy a program keretében elérjük a lakóhely és környéke természeti és kulturális értékeinek, történetének megismerését, megszerettetését, majd erre építve a környezet- és természetkultúra, valamint az ökológiai látásmód kialakítását. Mindezeket a célokat főként tanítási órákon kívül, szakkörökön, természetkutató táborokban, terepgyakorlatokon, kirándulásokon érthetjük el. A közvetlen tapasztalatszerzés e színtereken zajlik. A megismerési folyamatokat itt kombinálhatjuk a sokféleség megértésére irányuló gyakorlati tevékenységekkel. A természetes növény- és állattársulások fajgazdasága jól érzékelteti az élővilág sokféleségét, a fajok kölcsönös függőségét. Terepen nyomon követhetjük, hogyan hatnak a különböző zavarások - keréknyomok, földkitermelés, tarlóégetés; taposás, tiprás - az élőhelyek fennmaradására. Vagyis: közvetlen tapasztalat szerezhető a természet szépségéről és annak rombolásának következményeiről.
Az "Alföldi kaleidoszkóp" című kiadvány célja a lehető legszélesebb körű korosztályhoz permanensen eljuttatni azokat az ismereteket az Alföld élővilágáról, melyekkel akkor is találkozhatunk, ha a legközelebbi vízpartra, füves területre, erdőbe kisétálunk. A címben rejlik az a gondolat, hogy a kaleidoszkópot forgatva mindig más és más színes kép tárul elénk, így a kiadvány lapjait forgatva is az Alföld egy-egy mozaikjáról alkothatunk képet. Vissza