A világ megismerése óvodáskorban

Szerző

Budapest

'Dr. Ranschburg Jenő: A világ megismerése óvodáskorban ' összes példány

Kiadó:	Saxum Kiadó
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	2014
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	172 oldal
Sorozatcím:	Az élet dolgai
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	17 cm x 11 cm
ISBN:	978-963-248-107-4
Megjegyzés:	Néhány fekete-fehér illusztrációval.

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Fülszöveg

Ranschburg Jenő többször nyilatkozta, hogy hozzá igen közelálló életkor az óvodások világa. AZ első hat évnek meghatározó jelentősége van: varázslatos világ az óvodásoké, mert abban a csoda éppúgy lehetséges, mint bármilyen más esemény.
A világ megismerése óvodáskorban a 3-6 éves gyerekek gondolkodásának, világképének fejlődését ábrázolja, bemutatva, hogyan bontakozik ki az óvodáskorú gyermekek személyisége. Szó van az "én" megnyilvánulási formáiról attól a pillanattól kezdve, hogy a gyermek a tükörben felismeri és megnevezi önmagát. Foglalkozik a családi háttér szerepével, valamint az óvodások intelligenciájának mérésével is.

Tartalom

Előszó	7
Az óvodáskori gondolkodás korai jellemzői	11
A rajz és a játék	13
A szimbólumok világa	19
A szimbolikus játék	23
Játék és utánzás	29
A rajzolás	35
A nyelv és a gondolkodás	47
A szó és a fogalom	51
A beszéd fejlődése	57
A tagadás	61
A kérdőszavak	62
A háromszavas mondatok	63
A bővített mondat	64
A nyelv szociális funkciója	65
A nyelv viselkedésszabályozó funkciója	67
A mennyiség ésé az idő fogalma	71
A mennyiségfogalom	71
Az idő fogalma	77
A szikcesszivitás	77
A tartam	78
A szukcesszió és a tartam közötti kapcoslat	79
A sebesség	81
Az intuitív logika	83
A "láncszemszerű" (concatenative) gondolkodás	85
A szinkretizmus	86
Az osztályozás problémái	89
Az előfogalmi okság (transzdukció)	90
A gyermeki világkép	93
A világ közepén (az óvodáskori egocentrizmus)	99
Az artificializmus	107
A teljes artificializmus	108
A vegyes artificializmus	109
A természeti artificializmus	109
A megelevenítő gondolkodás és a szándékosság	111
A gyermeki realizmus	115
A cél-okság és a hasznosság elve	121
A mágikus világkép	125
Az óvodáskori intelligencia	133
Az intelligencia fogalma és mérése	137
Az IQ-értékek stabilitása	145
Öröklött vagy szerzett?	151
A családi háttér	155
Az intelligens óvodás	161
Az IQ és a valódi világ	169

Témakörök

Pedagógia > Intézmények > Oktatási intézmények > Óvoda
Pedagógia > Nevelés > Családi
Pedagógia > Nevelés > Egyéb
Pedagógia > Tevékenységek > Tanulás
Pszichológia > Alkalmazott lélektan > Neveléslélektan
Pszichológia > Fejlődéslélektan > Gyermekkor

Megvásárolható példányok

Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.

Előjegyzem