A tolmácsolás szociolingvisztikai modellje

Tartalom

Első fejezet
A tolmácsolásról 15
A tolmácsolási folyamat modellje: miért szükséges? 16
Tolmácsoláskutatások 19
Kutatások a jelnyelvi tolmácsolásról 22
Tanulmányok a fordítás folyamatáról 24
Elkészült fordításokról írt tanulmányok 26
A tolmácsolás és a fordítás közötti kapcsolat 29
Az 1. fejezet összefoglalása 30
Második fejezet
A tolmácsolás, mint közvetítés 31
Interakciós tényezők 31
Az üzenettel összefüggő tényezők 34
Leíró monológok 38
Szövegkohézió 40
A 2. fejezet összefoglalása 42
Harmadik fejezet
Az adatbázis felépítése 44
Az elemzendő minta kiválasztása 47
A tolmácsolások átírása 49
Átírásminták 50
Kvantitatív időbeli kódolás 53
Kvalitatív nyelv és szemantikai elemzés 54
Szintaktikai elemzés 55
Hibaazonosítás 56
A 3. fejezet összefoglalása 58
Negyedik fejezet:
Kvantitatív időbeli elemzés 60
Az előadók által tartott szünetek 61
A tolmácsolás tempója 63
A forrásnyelvi és a célnyelvi szöveg időbeli összehangoltsága 66
A j/- állapot (a tolmács jelel, az előadó hallgat) 67
A -/b állapot (a tolmács szünetet tart, az előadó beszél) 68
A -/- állapot (mind a tolmács, mind az előadó szünetet tart) 69
A késleltetési idő 70
Kezdeti késleltetési idő 70
A középső és a záró szakaszban jelentkező késleltetési idő 72
A szünet, a szünet hiánya és a késleltetési idő 74
A szünetek alkalmazása 75
A késleltetési idő 76
A 4. fejezet összefoglalása 77
Ötödik fejezet:
Kvalitatív nyelvészeti analízis 78
Általános hibafajták 79
Kihagyások 81
Hozzáadások84
Helyettesítések 87
Áthallások 90
Anomáliák 92
Hiba-előfordulások 95
Kihagyások 98
Hozzáadások 101
Helyettesítések 103
Áthallások 105
Anomáliák 108
Stílusbeli hibák 112
Az előadók által elkövetett hibák 115
A tolmácsolási hibák jelentősége 117
Az 5. fejezet összefoglalása 123
Hatodik fejezet:
A hibák valószínű okai 125
Az üzenet fogadása 131
Előzetes feldolgozás 133
Rövid távú üzenettárolás 136
A szemantikai szándék felismerése 139
A szemantikai megfelelő meghatározása 144
Szintaktikai üzenetformálás 146
A célnyelvi üzenet létrehozása 150
A 6. fejezet összefoglalása 152
Hetedik fejezet:
Tanulságok és alkalmazási lehetőségék 155
Tanulságok a tolmácsok szempontjából 157
Tanulságok a forrásnyelvet és a célnyelvet használó
ügyfelek szempontjából 160
Alkalmazási lehetőségek a képzés és a tanmenetfejlesztés terén 162
További tanulságok 162
Gyakorlati javaslatok 164
Tanulságok a vizsgák és a vizsgáztatók szempontjából 166
Tanulságok a nyelvtudomány szempontjából 167
Tanulságok a későbbi kutatások szempontjából 169
A 7. fejezet összefoglalása 170
Nyolcadik fejezet
Összefoglalás 171
Függelék
Átírási szimbólumok 174
Irodalom 179-197

Témakörök