A tanulási zavarok terápiája

Előszó

A speciális szükségletű gyermekek integrációja a természetes élethelyzetből adódó gyermekközösségbe komplex feladat. El kell érnünk, hogy a közösségi élet számukra szerves odatartozást, komfort élményt jelentsen és ne csak egymás mellett élést. Ezért az integrációs munka kétirányú. A befogadó gyermekközösséget kell úgy formálni, hogy ne a sajnálat, hanem az együttes élményekből fakadó szeretet legyen az elfogadás alapja. A speciális szükségletű gyermek oldaláról viszont az a feladatunk, hogy képességeit optimálisan kibontakoztassuk és úgy harmonizáljuk, hogy minél könnyebben beilleszkedhessen a közösség életébe.
Fordításgyűjteményünkkel ez utóbbi munkához szeretnénk módszertani segítséget nyújtani. Minden integrációra szoruló gyermeknél - de igen sok esetben azoknál is, akiknél nem szembetűnők a problémák - már az első életévben egyenetlen, diszharmonikus volt a pszichomotoros fejlődés. A funkciók és készségek kialakulásának sorrendje és ideje nem követte a normál fejlődési ütemet. Minden gyermekről tudnunk kell, hogy hol és milyen jelleggel maradt el a fejlődésben. E szerint kell szervezni az integráció során a felzárkóztató tevékenységet. Számos lehetőség nyílik arra, hogy az egész csoporttal/osztállyal úgy játsszunk és foglalkozzunk, hogy ez a tevékenység mindenkinek funkció örömet jelent és hasznára válik. Azonban nem mindig lehet az egész csoportéletet az integrált gyermek fejlesztési érdekének alávetni. Szükség van kiscsoportos és egyéni fejlesztésre is. Fordítási válogatásunkban mindkét formára találhatók példák.
Az általunk ismertetett fejlesztő eljárások a pszichomotoros fejlődés 3 alapterületére vonatkoznak. Ezek a nagymozgás, szenzomotoros integráció, perceptuomotoros készségek. Mindhárom készség területe az életkor előrehaladásával egymásra épül. Ugyancsak szervesen integrálódik a pszichomotoros fejlődésbe a beszéd és a szociabilitás. Azért nem válogattunk ebbe a. gyűjteménybe fejlesztési gyakorlatokat ezekről a területekről, mert idegen nyelvi környezetből és nevelési szokásrendszerből nem lehet eredeti formában alkalmazni. Vissza