A tanár-diák kapcsolatról

Szerző

Lektor

Budapest

'G. dr. Donáth Blanka: A tanár-diák kapcsolatról ' összes példány

Kiadó:	Tankönyvkiadó Vállalat
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1977
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	153 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	19 cm x 14 cm
ISBN:	963-17-2215-5
Megjegyzés:	Tankönyvi száma: 52742.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Felmérő vizsgálat a tanulók elvárásairól
Előzmények, kérdésfelvetés	7
A vizsgálat menete, az alkalmazott módszer	9
Az 1. kérdésre kapott válaszok értékelése. Bizalmi személyek	13
A 2. kérdésre kapott válaszok értékelése. Közös tevékenység	15
Az 1. és 2. kérdésre adott válaszok a kiegészítő anyagban	19
Tanulóifjúságunk felnőtt bizalmi személyei. A szülők és tanárok eltérő pozíciója	26
A válaszlapok eredményeinek értékelése. I. kérdéscsoport: Közös tevékenység	29
II. kérdéscsoport. A kölcsönös kommunikációval szembeni elvárások	36
III. kérdéscsoport. A kapott válaszok néhány tanulsága. Egyéni vagy csoportkapcsolat	39
A tanár-diák kapcsolattal szembeni elvárások főbb típusai	44
Tanártípusok egybevetése a tanulók elvárástípusaival	55
A korszerű, optimális tanár-diák kapcsolat hatásmechnanizmusai	61
A tanár-diák kapcsolat tágabb értelmezésben
A reláció felnőtt tagja, a pedagógus	73
Megközelítési szempontok, dimenziók	73
A pályára való belső motiváltság mint a különböző tényezők eredője	75
A pedagógus társadalmi helyzete, közérzete s ennek perspektívája	77
A pedagógus személyiségére vonatkozó vizsgálati adatok	79
A reláció kiskorú tagja, a tanuló	84
A tanuló pszichológiai alaphelyzete	84
A belülről vállalt tanulói státus kialakulása	87
Az életkori sajátságok szerepe a pedagógus és a tanulók kapcsolatában	93
Fiúk, lányok, koedukáció. A nemi sajátságok interperszonális vonatkozásai	98
A társadalmi rétegződésből következő problémák és feladatok	104
A pedagógusok és tanulók közötti kapcsolat	109
A kapcsolat sajátos és általános jellege	109
Egyén és közösség szerepe a kapcsolatban	111
Különböző vezetési stílusok és következményeik	116
A pedagógus és a tanulók kapcsolatának érzelmi oldala	121
A pedagógus és a tanulócsoport kapcsolata mint kommunikációs erőtér	125
Az emberi kapcsolatokban alkalmazott szociális technikák	130
Befejezésül	138
Idegen szavak, szakkifejezések jegyzéke	140
Irodalom	142
Függelék	147