1.062.107
kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
A szervezés alapelvei
A Mérnöki Továbbképző Intézet 1944. évi tanfolyamainak anyaga
Budapest
| Kiadó: | Mérnöki Továbbképző Intézet |
|---|---|
| Kiadás helye: | Budapest |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Varrott papírkötés |
| Oldalszám: | 55 oldal |
| Sorozatcím: | A Mérnöki Továbbképző Intézet kiadványai |
| Kötetszám: | 18 |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 25 cm x 17 cm |
| ISBN: | |
| Megjegyzés: | Királyi Magyar Egyetemi Nyomda nyomása, Budapest. |
Értesítőt kérek a kiadóról
Értesítőt kérek a sorozatról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
Előszó
Nemcsak szóban, hanem írásban is egyre gyakrabban találkozunk olyan megnyilatkozásokkal, hogy a magyar fajnak nincsen meg az az eredeti szervezőkészsége és -képessége, amit más nemzeteknél oly... TovábbElőszó
Nemcsak szóban, hanem írásban is egyre gyakrabban találkozunk olyan megnyilatkozásokkal, hogy a magyar fajnak nincsen meg az az eredeti szervezőkészsége és -képessége, amit más nemzeteknél oly gyakran láthatunk. Sok szomorú példa, látszólag az ilyen állítások igazságát bizonyítja. Még sem érthetünk ezekkel egyet. Az ilyen álláspontot túlzottnak kell tartanunk, már csak azért is, mivel az ellenkezőjére is számos példát lehetne felhozni.Annak az okát, hogy ilyen felfogással mégis egyre gyakrabban találkozunk, abban a szomorú igazságban kell keresni, hogy a magyar faj elhanyagolta szervezőkészségének és -képességének kifejlesztését. Messzire vezetne annak a kutatása, mi okozta ezt. Egyik igen jelentős okát nevelési és oktatási rendszerünkben kell keresnünk. Nevelési rendszerünk semmiképen nem mozdítja elő a közösségi érzés fejlesztését. A tapasztalat pedig azt mutatja, hogy a szervezés terén elsősorban azok a nemzetek tudtak kimagasló eredményeket elérni, melyekben a közösségi érzés nagy. Szervezési kérdésekkel oktatásunk területén alig találkozunk. Ezzel kapcsolatban elég csak arra utalni, hogy szervezési kérdésekkel foglalkozó előadásokat még főiskoláinkon sem tartanak rendszeresen. Még azokon az egyetemeken is csak nyomait találjuk meg ennek, különleges szervezési kérdésekkel foglalkozó előadások formájában, ahol a szervezési ismeretek rendszeres előadása elengedhetetlennek látszik. (Pl. a mérnök- és közgazdászképzésnél.) Mindezek azt mutatják, hogy e téren jelentős hiányokat kell pótolnunk. A szervezés jelentősége az élet minden területén egyre jobban nő. Ha nem akarunk a nemzetek versenyében véglegesen lemaradni, akkor a jövőben a szervezési kérdésekre több figyelmet kell fordítanunk és minden erőnkkel pótolnunk kell az e téren történt eddigi mulasztásainkat. A hiányok eredményes pótlása csakis rendszeresen kiépített tudományos alapokról elindulva képzelhető el. Elsősorban tisztáznunk kell az alapvető fogalmakat és le kell fektetnünk a szervezés alapelveit. Ezt a célt akarja szolgálni a következőkben közreadott előadás. Vissza
Tartalom
ELSŐ RÉSZ.A szervezés.
1. Bevezetés. A szervezés jelentősége. Zavarok a szervezés fogalma körül 2
A szervezésről általánosságban. A szervezés, mint társadalmi jelenség. A szervezés
fogalma. Az organizáció szó és annak jelentései. Az emberiség szervezetei és az élő
szervezetek. Az állatvilág szervezésszerű jelenségei. A fejlődés és tudatos cselekvés
a szervezésben. A szervezés és a szervezet. Szervezés és racionalizálás. Szervezés
és igazgatás. Szervezés és ügyvitel. Különböző felfogások a szervezésről. A szervezés hatása. A legkedvezőbb eredmény elve. A szervezés felosztása. A szervezés erkölcsi alapja 4
MÁSODIK RÉSZ.
A szervezés alapelvei.
1. Az alapelv. A hármasság a történésben, mely mint alapelv, folyamat és hatás nyilvánul meg 17
2. Az együvérendelés elve. (Koordinációs elv.) A szervezés belső tartalma az együvérendelés. A tekintély mint legfőbb együvérendelő erő. Az együvérendelés formai és lelki oldala. A vezetés egységessége 18
3. A lépcsőzés, vagy soralkotás elve (skaláris elv). A szervezés, mint folyamat. Ennek
külön alapelve: a vezérség, folyamata: a megbízás, hatása: a tevékenységi meghatározás 21
4. A tevékenységi elv (funkcionális elv). Lényege a tevékenységi megkülönböztetés.
A meghatározó, végrehajtó és értelmező tevékenység. A Taylor-féle példa.
A tevékenységek meghatározásának korlátai 27
5. A törzskari tevékenység. A törzskari szolgálat három változata, a tájékoztatás,
tanácsadás és a felülvizsgálat. A törzskari függetlenség. A törzskar és a sor. . . 30
6. Összefoglalás. Az alapelvek logikai kerete 31
7. A szervezés fajtái. A soros, vagy lépcsős szervezés. Ennek előnyei és hátrányai.
Összpontosítás és szétosztás. A direktoriális és kollegiális rendszer. A bizottsági
rendszer. A soros törzskari szervezés. A tevékenységi alapon való szervezés.
Az osztályos szervezés 32
8. A szervezés alapelveinek jelentkezése az emberiség különböző szervezeteiben. A cél
meghatározása. A célokról való eltérés. Az egyházi szervezet. A hadsereg. Az ipar 40
9. A szervezéstan. A szervezéstan kialakulásának nehézségei. A szervezéstan mint
önálló tudomány. A szervezéstan és a szociológia. A szervezéstan és a technikai
tudományok. A szervezéstan és üzemgazdaságtan. A szervezéstan és a közgazdaságtan. A szervezéstan és a statisztika. A szervezéstan helye a tudományok között 49
Szakirodalom 54
Dr. Varga József
Dr. Varga József műveinek az Antikvarium.hu-n kapható vagy előjegyezhető listáját itt tekintheti meg: Dr. Varga József könyvek, művekMegvásárolható példányok
Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.
Folytatás Microsoft-tal