1.062.107
kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
A növények élete
(Megfigyelések és kísérletek)
,
| Kiadó: | |
|---|---|
| Kiadás helye: | Budapest |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Félvászon |
| Oldalszám: | 95 oldal |
| Sorozatcím: | Természetkutatás |
| Kötetszám: | 1 |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 20 cm x 13 cm |
| ISBN: | |
| Megjegyzés: | Megjelent a Magyar Földrajzi Társaság Didaktikai Szakosztályának támogatásával. Nyomtatta a Franklin-Társulat nyomdája. Fekete-fehér ábrákkal illusztrálva. Az előszót Dr. Kornis Gyula államtitkár írta. |
Értesítőt kérek a sorozatról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
Előszó
Meglepő címe van ennek a középiskolai tanulóknak szánt könyvsorozatnak: Természetkutatás. Hát már a középiskolában is «kutatnak»?, tör fel ajkunkról önkénytelenül a kérdés. Igenis, már a... TovábbElőszó
Meglepő címe van ennek a középiskolai tanulóknak szánt könyvsorozatnak: Természetkutatás. Hát már a középiskolában is «kutatnak»?, tör fel ajkunkról önkénytelenül a kérdés. Igenis, már a középiskolai tanulóifjúságnak is kutatni, keresni, önerején vizsgálódnia kell a maga módján. A modern didaktikai szellemű tanárnak pedig a legfőbb kötelessége ezt a kíváncsi, kutató, megfigyelő és kísérletező szellemet támogatni, az önálló érdeklődést és problémaérzéket az ifjúság lelki szükségletévé emelni.A kisgyermek tevékenységi ösztönének egyik formája a kíváncsiság, a tudásösztön: a dolgokat önkénytelenül is megfigyelni, megtapintani, szétszedni akarja, tájékozódni vágyik a benyomásaival rázúduló világban, s ezért környezetét örökös kérdésekkel gyötri. A tevékenységi ösztön másik formája az alkotóvágy: a kisgyermek szeret építeni, formálni, játékszerűen valamit konstruálni. Az ovoda Fröbel óta, majd újabban Montessori munkássága alapján úgy foglalkoztatja világszerte a kisgyermekeket, hogy a gyermeknek ezeket a tevékenységi ösztönformáit és erőit a céltudatos fejlesztés szolgálatába állítja. Ez az aktivisztikus irányzat Dewey és Kerschensteiner indítására mindjobban behatolt a népiskolába is, amely az ovodának a gyermek ösztönös erőit foglalkoztató munkáját folytatja. Vissza
Tartalom
Előszó. Írta: Komis Gyula dr. államtitkár 3Bevezetésül 6
I. Miből áll a növény 7
II. Hogyan működik a gyökér 18
III. Mit vesznek fel a gyökerek a talajból 24
IV. Hogyan veszi fel a növény a szenet 34
V. Hogyan lélekzik a növény 47
VI. A víz a növény életeben 58
VII. Kísérletek az anthocyannal 74
VIII. A külső körülmények (fény, nehézségerő, nedvesség) hatása a szervek kialakulására 77
IX. Virágzás 91
X. Az élet meghosszabbítása 94
Megvásárolható példányok
Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.
Folytatás Microsoft-tal