A német kereskedelmi levelezés tankönyve I-II.

Előszó

Kis könyvünk közreadásával meg akartuk könnyíteni mind a tanár, mind a tanuló munkáját s a német kereskedelmi levelezés tanítását eredményesebbé óhajtanók tenni.
Ez a kis kötet felölei mindazt, amit az 1927. évi Tanításterv a német kereskedelmi levelezés tanításában a III. évfolyamra vonatkozóan megszab. A női kereskedelmi szaktanfolyamokra való tekintettel a könyv anyagát a szolgálati ajánlkozással bővítettük.
Minden munka eredményességét a reá fordítható időmennyiség határolja meg. Ha a tanár a III. évfolyam heti 3 órájából egyet a levelezés tanítására fordít, félévenként átlagosan 15 óra áll rendelkezésére. Évi 30 óra alatt kell tehát elvégeznie azt az anyagot, amelyet munkánk felölel. Ha a tanár heti egy órában nem tudja elvégezni a Tanítástervben megszabott munkát, nyugodtan fordíthat reá több órát, mert könyvünk elméleti része a szakszerű olvasmányt pótolja és a beszédgyakorlatokra is anyagot ad. A női kereskedelmi szaktanfolyamok tanárainak ugyan több óra áll rendelkezésünkre, de ne feledjük, hogy a növendékek nagy része a helyesírás és a nyelvtan elemeivel küzd, s boldog lesz majd az a tanár, aki az I. vagy a kétéves tanfolyamoknál a II. év végén azt mondhatja, hogy tanítványai az áruüzlet német levelezésében teljesen járatosak.
Utasításaink pontosan megmondják, hogy az idegen nyelvi levelezés tanára csak tárgyi tekintetben teljesen ismert leveleket dolgoztathat fel az illető idegen nyelven. Tanítványaink akkor, amikor a III. évfolyamban az idegen nyelvi levelezést megkezdik, elsajátították már a kereskedelmi ismereteket; megtanulták már a jogi ismeretekből az értékpapírokra s különösen a váltóra vonatkozó szabályokat; megismerték a könyvvitelből az áruüzlet számvitelét; a kereskedelmi számtan keretében elvégzeték az áruszámítást, az árvetést, a számlák és költségjegyzékek stb. készítését; két éven át tanultak már gyorsírást és esetleg gépírást, s végül a magyar kereskedelmi levelezésben tökéletesen megtanulták az áruüzlet teljes levelezését, alaki és tárgyi tekintetben egyaránt.
Arra törekedtünk, hogy kis könyvünkben megadjuk mindazt a német nyelvi anyagot, amelyre a tanulónak a német levelezés folytatásánál szüksége van. Az ismétlődő szólásmódokat magyarul is adtuk, nehogy azoknak a táblára való iratásával az iskolában, a kikeresgéléssel a házimunkában időt pazaroljunk. A szólásmódokat írja otthon a tanuló szófüzetébe és tanulja azokat meg; a tanár feladata legyen a számonkérés. Vissza