A műveltség tartalma

Előszó

A Műveltség tartalma címmel 1985. május 29-én művelődéselméleti konferenciát rendezett a Szolnok Megyei Tanács VB. Művelődési Osztálya, az Országos Pedagógiai Intézet, a KISZ Szolnok Megyei Bizottsága, a Pedagógusok Szakszervezete Szolnok Megyei Bizottsága, a Magyar Pedagógiai Társaság Szolnok Megyei Tagozata és a Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet.
A konferencián zömmel Szolnok megyei pedagógusok vettek rész, de képviseltették magukat a szomszédos megyék is. A tanácskozás elméleti jellegű volt: előadói a magyar tudományos élet kiemelkedő képviselői voltak. Szabolcsi Miklósnak az 1983. évi Szolnok Megyei Pedagógiai Napokon elhangzott előadása adta az indítékot a tanácskozás megrendezéséhez. Az akkori előadás tárgya a jövő műveltségképe volt. Az előadás kiváltotta érdeklődés alapján határoztak úgy a megye közoktatásának irányítói, hogy a jövőben rendszeresen napirendre tűznek olyan művelődéselméleti kérdéseket, amelyek értelmezése, alapos elemzése a gyakorlati, mindennapi pedagógiai tevékenységet is segíti. Kétségtelenül ilyen probléma az is, mit tartalmazzon a korszerű műveltség: melyek azok a műveltségtartalmak, amelyek nem hiányozhatnak a mai és a jövő nemzedék tudásából.
"Az emberiség anyagi kérdéseinek a megoldása csak az első gond. Azután jönnek az emberibbek: valójában akkor dől el egy-egy kultúra sorsa" - írta Illyés Gyula 1947-ben. Azóta sokat tettünk annak érdekében, hogy mindenki hozzájuthasson a számára szükséges - s a közösség érdekét is szolgáló - tudáshoz. Eredményeink azonban alatta maradnak lehetőségeinknek, s még inkább szükségleteinknek. Sokan felismerték ezt, s szerencsére sokan vannak, akik a műveltség további demokratizálásáért dolgoznak. Vissza