A mozgástanulás pedagógiai-pszichológiai kérdései

Előszó

Ez a jegyzet, amely a mozgástanulás kérdéseivel, a pedagógiai pszichológia (neveléslélektan) nézőpontjából foglalkozik elsősorban a tanárképző főiskolák testnevelés szakos hallgatói számára készült.
A mozgástanulás ilyen aspektusú, bizonyos területeket felölelő feldolgozására hazai vonatkozásban első ízben került sor. Ez a tény önmagában is mutatja, hogy a jegyzetnek lehetnek hiányosságai. A felépítés, a szerkezet, a rendszerezés - a jegyzet kialakulatlansága miatt - nem problémamentes, a mondanivaló pedig korántsem teljes. E jegyzetben csupán csak a mozgástanulás néhány lényeges, bizonyos értelemben alapvető pedagógiai-pszichológiai kérdésének bemutatására, tárgyalására került sor. Ennek ellenére remélem, hogy testnevelés szakos tanárjelöltjeinknek jó segítséget nyújt majd a testneveléselméleti kérdések tanulmányozásához és alaposabb megismeréséhez, s jól hasznosíthatják majd a diákköri és egyéb kutatótevékenységük, továbbá a szakdolgozatokkal, pályamunkákkal kapcsolatos feladatmegoldásaik során.
Bízom abban, hogy a jegyzet segítségére lesz a levelező hallgatóknak, akik tanulmányaik alatt nem hallgathatják az előadásokat. E kisegítő irodalom ilyen vonatkozásban "hézagpótló" is lehet.
A jegyzet megfelelő segítséget nyújthat pedagógia szakos hallgatóink számára is, 'A játék és a sport pedagógiája" c. szaktárgyak tanulmányozásához. Vissza