A motiváció hallgatói mentorprogram modellje

Fülszöveg

Könyvünkben részletesen bemutatjuk a Motiváció Hallgatói Mentorprogram működését, valamint ismertetjük a program hét éve során szerzett tapasztalatainkat, bízva abban, hogy azok hasznosíthatók további hátránykompenzáló kezdeményezések esetében. Ennek érdekében gyakorlatorientált szemlélettel összegeztük a program megvalósításának a tapasztalatait, amelyeket keretes írásokban önreflexív, szubjektív szövegrészekkel egészítettünk ki. Elsőként a Motiváció Hallgatói Mentorprogram szervezeti hátterét mutatjuk be, ezt követően a megvalósítását, majd a program keretében mentoráló fiatalok által végzett tevékenységeket. Végül az eredményességgel és a működéssel kapcsolatos meglátásainkat fogalmazzuk meg.
This book describes the Motivation Student Mentoring Program in detail and shares the experiences gained during the seven years of its operation. We hope that these experiences will be useful for future disadvantage compensation initiatives. For this purpose, we summarized the realisation... Tovább

Fülszöveg

Könyvünkben részletesen bemutatjuk a Motiváció Hallgatói Mentorprogram működését, valamint ismertetjük a program hét éve során szerzett tapasztalatainkat, bízva abban, hogy azok hasznosíthatók további hátránykompenzáló kezdeményezések esetében. Ennek érdekében gyakorlatorientált szemlélettel összegeztük a program megvalósításának a tapasztalatait, amelyeket keretes írásokban önreflexív, szubjektív szövegrészekkel egészítettünk ki. Elsőként a Motiváció Hallgatói Mentorprogram szervezeti hátterét mutatjuk be, ezt követően a megvalósítását, majd a program keretében mentoráló fiatalok által végzett tevékenységeket. Végül az eredményességgel és a működéssel kapcsolatos meglátásainkat fogalmazzuk meg.
This book describes the Motivation Student Mentoring Program in detail and shares the experiences gained during the seven years of its operation. We hope that these experiences will be useful for future disadvantage compensation initiatives. For this purpose, we summarized the realisation of the Program and our observations with a focus on practical matters. In addition, we included our self-reflexive, subjective opinion and observations in text boxes. First, the organisational background of the Motivation Student Mentoring Program is introduced, followed by the manifestation of the Program, and the activities carried out by student mentors. Finally, our views concerning the results and functioning of the Program are shared.
IkiadványokI Vissza