| Kiadó: | Magánkiadás |
|---|---|
| Kiadás helye: | Sárospatak |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Könyvkötői kötés |
| Oldalszám: | 32 oldal |
| Sorozatcím: | Gyakorlati pedagógia kézikönyvtára |
| Kötetszám: | 8 |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 25 cm x 21 cm |
| ISBN: | |
| A gyermektanulmány tárgya, célja és felosztása | 5 |
| A gyermektanulmányozás története | 6 |
| A gyermektanulmányozás módszerei | 7 |
| A gyermektanulmányozás jelentősége a nevelésben | 9 |
| Az iskolai gyermektanulmányozás céljai, előmunkálatai és alkalmai | 10 |
| A tanítónövendékek pedagógiai gyakorlatai a gyermektanulmányozás köréből | 11 |
| A szemináriumi munkálatok és gyakorlatok tervezete | 13 |
| Az iskolás gyermek egyéni megismerése | 15 |
| Az iskolás gyermek testi vizsgálata | 17 |
| A testi vizsgálatok eredményeinek feldolgozása és értékesítése | 19 |
| A gyermek érzékszerveinek vizsgálata | 20 |
| A gyemek érzetei, érzéki észrevételei, szemléletei | 21 |
| A gyermek képzetei | 23 |
| A gyermek figyelme | 24 |
| A gyermek képzelete | 26 |
| A gyermek emlékezete | 27 |
| A gyermek érdeklődése | 30 |
| A gyermek értelmi képességei | 32 |
| A gyermek érzelmi élete és akarata | 35 |
| A gyermek munkaképessége | 37 |
| A játék és utánzás. A gyermek beszéde és alkotásai | 41 |
| A gyermek fejlődésének korszakai. A gyermekkor állapotrajza | 44 |
| A serdülő kor és az ifjúkor állapotrajza | 47 |
| Az általános lélektani típusok osztályozása, jellemzése és vizsgálata | 49 |
| Típusok a gyermek- és ifjúkorban. A magyar gyermek, mint típus | 52 |
| A tanulók iskolai megítélése. Rendellenességek | 54 |
| A tehetség fogalma és jelentősége. Tehetségproblémák | 56 |
| Gyermektanulmányi irodalom | 59 |
Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.
Folytatás Microsoft-tal