A finn nyelv alapelemei

Előszó

A jelenleg érvényben levő egyetemi tanterv egy féléven át mindössze heti egy órát, azaz átlagosan 12 órát biztosít a magyar szakos hallgatók finn nyelvi foglalkoztatására. A program a finn nyelvtant jelöli meg az oktatás kizárólagos anyagaként, itt is csak a hangtan és az alaktan fő fejezeteit. Ez a helyzet szinte leküzdhetetlen nehézségek elé állítja az egyetemi finn nyelvi oktatást. Tudvalevő, hogy a magyar nyelv ősi, finnugor eredetű elemei a szókincs primitív rétegében is megfoghatók, nyelvtani rendszerünk ősi elemei közt pedig a hangszerkezeti és a morfológiai jelenségeken tűi a mondatszerkesztés eszközei is igen fontos szerepet játszanak. Úgy gondoljuk tehát, hogy a finn nyelv egyetemi oktatásában nem lehet teljesen mellőzni már csak ezért sem a szókincset és a mondattant - nem is beszélve arról, hogy az egyoldalú nyelvtani oktatás a levegőben lógna, s ellenkeznék a modern nyelvoktatás legelemibb követelményeivel. Könyvünk első része - 12 leckére osztva - rövid nyelvtanfolyamot nyújt. Rövid szövegek és azok elemzése útján igyekszünk a legalapvetőbb szókincset megadni s a nyelvtani törvényeket elvonni. A szövegek erre a célra összeválogatott részletek modern finn írók műveiből. Arra igyekeztünk, hogy tartalmilag érdekesek, befejezettek legyenek, egyben a mindennapi élet nyelvi valóságát képviseljék. Csupán egy kivételt tettünk a gyakorlati nyelvi cél szempontjából. Kivi verse azért került az 1. leckébe , mert utolérhetetlen művészettel érezteti a finn élet hangulatát; emellett azonban egyszerű, mondhatnánk primitív nyelvi formájával igen alkalmasnak látszik a nyelvi bevezetésre is. A szövegelemzés célja nyelvtani részmegfigyelések gyűjtése s a részismereteknek időnkénti rendszerezése. A nyelvtani rendszerezés anyagával kapcsolatban különben minden lecke végén utalunk a II. rész megfelelő fejezeteire is. Egyébként azonban úgy gondoljuk, hogy az I. rész képviseli azt a minimális anyagot, amit az adott időkeretek közt el lehet és el kell végezni. A II. részben a nyelvtani rendszer körvonalait vázoljuk fel. Az igényesebb hallgató innen kiegészítheti a nyelvtanfolyamon elsajátított nyelvi ismereteit s különösen jó hasznát veheti az ismétlés alkalmával. E&y"egy előrehaladottabb csoporttal talán el lehet jutni egy nagyobb lélegzetű szöveg önállóbb feldolgozásáig is. Erre a célra valók a III. rész irodalmi és nyelvjárási szövegei. Vissza