A felnőttkor sajátosságai

Szerző

Durkó Mátyás

Szerkesztő

Dr. Kelemen László

Lektor

Dr. Harsányi István

Debrecen

'Durkó Mátyás: A felnőttkor sajátosságai ' összes példány

Kiadó:	Kossuth Lajos Tudományegyetem
Kiadás helye:	Debrecen
Kiadás éve:	1971
Kötés típusa:	Fűzött papírkötés
Oldalszám:	135 oldal
Sorozatcím:	Nevelés, Művelődés - Acta Paedagogica Debrecina
Kötetszám:	52
Nyelv:	Magyar
Méret:	20 cm x 11 cm
ISBN:

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

A téma körülhatárolása és kutatásmódszertani problémái	3
A vizsgálandó problémák körülhatárolása	3
Az alkalmazott vizsgálati módszerek	4
A felnőtté fejlődés és a felnőttkori sajátosságok helyes szemlélete	9
Az érettség és felnőttség különböző aspektusokból ítélve	9
Mikor válik az ember felnőtté?	9
A felnőtté fejlődés többrétegűségének konzekvenciái	11
A felnőtté fejlődés folyamatára és a felnőttkori sajátosságokra vonatkozó tudományos megállapítások általánosítási mértékét korlátozó tényezők	15
A felnőtté érés (nevelhetőség) polgári felfogása	15
A felnőtté fejlődés (nevelhetőség) folyamatának marxista szemlélete	16
A felnőtté fejlődéssel kapcsolatos fogalmak helyes értelmezése (Nagykorú, felnőtt, felnőttkori sajátosságok, a felnőtt pszichikumának fejlettségi szintje)	22
A felnőtté fejlődés menete. Felnőttkori életszakaszok	25
A felnőtt lelki folyamatainak általános fejlettségi szintje	31
A szenzoros lelki folyamatok és az életkor összefüggése	33
A pszichikum "magasabbrendű" intellektuális funkciói és az életkor összefüggése	38
Az intellektuális változás ellentmondásos tendenciái	38
Az intellektuális folyamatok egyes részfuncióinak (figyelem, emlékezet, gondolkodás, beszéd stb.) a sajátosságai a felnőttkorban	40
Az intellektuális folyamatok involúciójával szemben ható tényezők	45
A felnőtt életkori sajátosságai a legfőbb személyiségjegyek szintjén	53
A munka, mint a felnőttre jellemző személyiségjegyek kialakulásának legfőbb hatótényezője; az egyéb alakító tényezők; a munkavégző képesség, mint a felnőttséget jelző minimumkövetelmény	53
A felnőtt legáltalánosabb személyi vonásai	57
A felnőtt sokoldalú és gazdag élettapasztalattal, valamint a természet és társadalom céltudatos tanulmányozásából kialakult ismeretrendszerrel és reális világképpel rendelkezik	57
A felnőttek kiteljesedett szabadság- és felelősségtudatának a dialektikus egysége	64
A test és szellem általános harmóniája és a személyiség objektivizálóds a felnőtteknél	67
A felnőtt cselekvési edzettsége, kitartása és kiteljesedett időérzéke	83
A felnőttet nézeteinek, jellemének, emberi magatartásának az állandósulása s egyéniségének a kiformálódása jellemzi	87
A motívumrendszer kiteljesedése, az alsóbb és magasabb szintű motívumok harmóniája a felnőtteknél, (de diszharmóniája, csak egyes alsóbbrendű motívumok dominanciája a felnőtté fejlődésükben megrekedteknél)	94
A tartós, egyenrangú emberi kapcsolatok kiteljesedése, a párválasztásra és családalapításra való érettség, a sokrétű viszonyrendszerben élés és fejlett alkalmazkodó képesség a felnőttség ismérve	102
A felnőtt önmaga irányítására, nevelésére érett ember	108
A felnőttkori sajátosságok, a felnőttség ismérveinek összefoglalása	111
A felnőttkori sajátosságoknak, ill. a pszichikus fejlettség kialakult szintjének a jelentősége a felnőttnevelésben és közművelődésben	115
Irodalom	123