A felnőtté válás háttere és színterei

Előszó

Ez a jegyzet a Bevezetés a pszichológiába c. jegyzet szerves folytatása. Egyfelől feltételezi az ott kifejtett nézetek, fogalmak ismeretét, másfelől ugyanúgy őrzi és fejleszti tovább a tudományos és szakmai hagyományokat. A pszichológiai tudás elsajátításának klasszikus útja az általános lélektani alapokon nyugvó fejlődéslélektan bemutatása és ezt szokta követni az alkalmazás elméletének, a neveléslélektannak az ismertetése.
Ez a kötet a fejlődéslélektannak és a pedagógiai pszichológiának csak néhány kulcskérdését tárgyalja, azokat, amelyek a leendő középiskolai pedagógus számára a legfontosabbnak látszanak.
Eltér a tradícióktól abban, hogy nem külön-külön, hanem együttesen (ahogyan a való életben is szoktak jelentkezni) mutat be néhány alapvető problémát, függetlenül attól, hogy egyébként azok inkább a fejlődéslélektanhoz, vagy inkább a neveléslélektanhoz tartoznak. Másik lényegesebb eltérés, hogy nem hosszában, hanem keresztben "vágja el" tárgyát. Mindkét pszichológia a "bölcsőtől a koporsóig" kíséri figyelemmel az embert, ez a kötet (s majd a harmadik rész is) a két lélektani területet életkori határokhoz köti. Ebben a részben 18 éves korig jutunk el, s aránytalanul nagy teret kap a serdülőkor. Részben azért, mert ebben az életkorban már eléggé élesen látszanak azok a folyamatok és tények, amelyek ifjúkorban és felnőttkorban magatartásunkat, személyiségünket meghatározzák, részben azért (ez még fontosabb szempont), mert nemcsak általában pedagógus pályára készülőknek, hanem középiskolában dolgozó pedagógusjelölteknek készült. Vissza