A családi nevelés alapjai

Tartalom

Bevezetés,
amelyben a tankönyv szerzője az Olvasó jóindulatát kéri, és azt
is megindokolja, miért érzi úgy, hogy erre szüksége van 5
Első fejezet,
amelyben a nevelésről egyetlen szó sem esik, de amelyben mégis
mindvégig arról lesz szó, hogy mi neveli a családban a gyereket 9
1.1. Kik élnek együtt a családban? 10
1.2. A szeretet szerepe a nevelésben 15
1.3. A kölcsönös tisztelet szerepe a nevelésben 18
1.4. Munkamegosztás a családban 26
1.5. Jogi viszonyok a családban 33
1.6. Tulajdonviszonyok a családban 40
1.7. A család helyzete a társadalomban és viszonya ehhez a
helyzethez 43
Második fejezet,
amelyben a szerző a nevelés céljáról, a nevelés folyamatáról és
benne a gyerek szerepéről szóló eltérő nézetekkel ismerteti meg
az Olvasót, nem titkolva közben a maga nézeteit sem 48
2.1. A nevelés céltudatos folyamat 48
2.2. Milyen legyen a gyerek? 50
2.3. Mennyiben szükséges a családon belül egyezségre jutni a
nevelési eszmények kérdésében? 54
2.4. A nevelési célok tartalmáról 57
Miben áll nevelni? 60
Harmadik fejezet,
amelyben a nevelés néhány fontos eszközével ismerkedhet meg
az Olvasó, és megbarátkozhat azzal a gondolattal is, hogy az
„eszközhasználat'' a családi nevelésben is tanulandó 64
3.1. A követelésről 64
3.2. Az ellenőrzésről és értékelésről 69
3.3. A buzdításról 73
3.4. A büntetésről 76
Negyedik fejezet,
amelyben arról lesz szó, hogy mikor kezdődik egy új család, s
hogy mikor, illetve mitől lesz az ember érett a párválasztásra 84
4.1. Mikor kezdődik egy új család? 84
4.2. Szexualitás - emberi módra 86
4.3. A pszichoszexuális fejlődés 87
4.4. A párválasztás 90
Ötödik fejezet,
amelyben a szerző nem elijeszteni óhajt bárkit is a házasságtól,
amikor annak ellentmondásairól, a vele járó és érte vállalandó
felelősségről szól, meg azokról a technikákról, amelyek ismerete
a családi életnek csak a javára válhat 95
5.1. A házasság mint termékeny ellentmondás 95
5.2. Az „igen" felelősségéről 99
5.3. Szerepek és technikák 104
5.3.1. A szexualitás mint örömforrás 105
5.3.2. A családi gazdálkodás elvei és technikája 108
5.3.3. Konfliktuskezelési technikák 111
Hatodik fejezet,
amelyben az első évekről lesz szó, amikor még kizárólagos a
szülői felelősség a gyerek jelenéért és jövőjéért, de ezért naponta
új felfedezések és új örömök nyújtanak kárpótlást 116
6.1. A terhességről 116
6.2. A csecsemő és a család 122
6.3. A hangadástól a beszédig 129
6.4. A mese 140
6.5. A játék 143
Hetedik fejezet,
amelyben emberkénk egyik kezét már nevelési intézmények
fogják, és ebből a családra nézve is új követelmények származnak 150
7.1. A bölcsőde 150
7.2. Az óvoda 153
7.3. Az iskola 158
Utószóként
arról, hogy a szülő-gyerek viszony a résztvevők közös alkotása,
amelyben az egymásért vállalt felelősségnek is megvan a maga
története 166

Témakörök