1.062.087
kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
A biológia tanítása I.
Egységes jegyzet/Kézirat/Természettudományi karok
Budapest
| Kiadó: | Nemzeti Tankönyvkiadó |
|---|---|
| Kiadás helye: | Budapest |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Ragasztott papírkötés |
| Oldalszám: | 237 oldal |
| Sorozatcím: | |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 24 cm x 17 cm |
| ISBN: | |
| Megjegyzés: | Kézirat. Tankönyvi szám: J 3-1018. Fekete-fehér ábrákkal illusztrálva. Kihajtható melléklettel. |
Értesítőt kérek a kiadóról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
Előszó
A biológia oktatásának módszertani követelményeit új átdolgozásban, a három tanárképző tudományegyetem biológiai szakmódszertan - előadójának munkájával bocsátjuk a tanárjelöltek rendelkezésére. Új... TovábbElőszó
A biológia oktatásának módszertani követelményeit új átdolgozásban, a három tanárképző tudományegyetem biológiai szakmódszertan - előadójának munkájával bocsátjuk a tanárjelöltek rendelkezésére. Új elvként valósítjuk meg azt, hogy az egész szakmódszertan anyagát tanítási egységekre bontva a témáknak megfelelően ismertetjük. Mind a tartalmi, mind a módszertani kivitelezésében szabad kezet adtunk a társszerzőknek, hogy egyéni - de ugyanakkor az O. M. által meghatározott követelményeknek megfelelő - tapasztalataikat közölhessék. Ezzel mintegy demonstrálni szerettük volna azt is, hogy a gyakorlatban a szaktanárok oktató-nevelő munkájuk keretében rugalmasabban valósíthatják meg a Tantervekben és Utasításokban rögzített követelményeket.A küszöbön álló országos oktatási reform előtt állva, de annak végső döntéseit még nem ismerve, igyekeztünk a fent említett elvek alapján dinamikusan adni a biológiai oktatás módszertani alapjait.
Debrecen, 1974. november hó
Dr. Haraszty Árpád Vissza
Tartalom
| Bevezetés (Körtvélyessy L.) | 7 |
| A biológiatanítás célja és feladata történeti fejlődésében (Körtvélyessy L.) | 9 |
| A középiskolai biológiatanítás felépülése, szerkezete, feladata (Körtvélyessy L.) | 19 |
| A biológia-óra felépülése, óraelemzés (Körtvélyessy L. és Kacsur I.) | 35 |
| Az ellenőrzés és értékelés módszerei (Körtvélyessy L.) | 54 |
| A szemléltetés a biológiai tárgyak oktatásban (Pavlicsek Marián és Kacsur I.) | 63 |
| A biológiai tárgykörök oktatási módszerei | 83 |
| A sejtek és szövetek tanításának módszerei (Perendy Mária) | 83 |
| A növénymorfológia tanításának módszerei (Pavlicsek M.) | 109 |
| A növény- és állatrendszertan módszertani feldolgozása (Körtvélyessy L. és Pavlicsek M.) | 114 |
| A növényélettan tanításának módszerei (Pavlicsek M.) | 117 |
| Az állatélettani oktatási tárgykörök módszertana (Kacsur I.) | 143 |
| Az örökléstan tárgyköreinek módszertani feldolgozása (Körtvélyessy L.) | 199 |
| A törzsfejlődés és egyedfejlődés törvényszerűségeinek tanítása (Kacsur I.) | 204 |
| A növényokológia alapjainak tanítása (Pavlicsek M.) | 213 |
| A tanítási órán kívüli munka (Körtvélyessy L.) | 217 |
| A tanár önművelése, a pedagógiai képességek kialakítása, a tanári személyiség kérdése (Haraszty Á.) | 225 |
| A felnőttoktatás sajátos problémái (Körtvélyessy L.) | 233 |
Megvásárolható példányok
Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.
Folytatás Microsoft-tal