A beszédészlelés és a beszédmegértés fejlesztése

Előszó

Részlet:
ÚTMUTATÓ
a fejlesztő programokhoz
Ritkán készülnek készségfejlesztő programok szülőknek, még pontosabban családi használatra. Ennek sok oka van, közülük az egyik az, hogy egy család életvezetésében sajnos egyre kevesebb idő jut a kisgyermek anyanyelv-fejlesztésére, a kisgyermekkel folytatott beszélgetésekre. A felnőtt anyanyelv-fejlesztő szerepét nagyon sokszor a televízió, a videó látszólag átveszi, ezek azonban ezt a funkciót természetesen nem tudják ellátni. Sokáig úgy tűnik, hogy a gyermeknek nincs is hiánya, anyanyelvi ismereteit tekintve minden rendben lévőnek tűnik, s a szülők általában nyugodtak. Ez az átmeneti nyugalom azonban az iskolakezdéssel megszűnik, s jelentkez(het)nek a gyermekek mintegy 30%-ánál tapasztalható kisebb-nagyobb mértékű készséghiányok és -zavarok következményei: a legkülönfélébb iskolai kudarcok.
A tanulás feltétele a megfelelő olvasásszint és a jó íráskészség, az e téren jelentkező nehézségek negatív következményekkel járhatnak. Az olvasás elsajátításának, valamint a tanulásnak is az alapja az életkornak megfelelő anyanyelvi teljesítmény. E tekintetben is elsősorban a megfelelően működő beszédészlelési és beszédmegértési, valamint az ezekhez kapcsolódó egyéb folyamatok. Ha itt zavarok vagy elmaradások vannak, azokat az iskolakezdésig kell életkori szintre fejleszteni a későbbi, következményes problémák elkerülése érdekében. Vissza