1.067.694
kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
Understanding and Preventing Teacher Burnout
A sourcebook of International Research and Practice
Cambridge
| Kiadó: | Cambridge University Press |
|---|---|
| Kiadás helye: | Cambridge |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Vászon |
| Oldalszám: | 362 oldal |
| Sorozatcím: | |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Angol |
| Méret: | 23 cm x 16 cm |
| ISBN: | 0-521-62101-1 |
| Megjegyzés: | Fekete-fehér ábrákkal. További kapcsolódó személyek a könyvben. |
Értesítőt kérek a kiadóról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
Fülszöveg
"Burnout" was first investigated in the 1970s as a crisis of overextended and disillusioned human service workers. But the nature of the syndrome has changed with the evolution in the nature of these human service professions. The current experience of burnout is lived out in a more difficult social context, with human service workers struggling harder for social credibility and job security. For instance, through the greater demands on their time and energy, many teachers are being pressed to do more work with fewer resources, while receiving fewer rewards and less recognition of their efforts. Psychologically, they run the risk of experiencing more emotional exhaustion and a sense of alienation from their work lives.
A prime objective of this volume is to provide new perspectives and a deeper understanding of the nature, conditions, and consequences of burnout, notably in the teaching profession. To do this, the contributions review the most recent research in the field,... Tovább
Fülszöveg
"Burnout" was first investigated in the 1970s as a crisis of overextended and disillusioned human service workers. But the nature of the syndrome has changed with the evolution in the nature of these human service professions. The current experience of burnout is lived out in a more difficult social context, with human service workers struggling harder for social credibility and job security. For instance, through the greater demands on their time and energy, many teachers are being pressed to do more work with fewer resources, while receiving fewer rewards and less recognition of their efforts. Psychologically, they run the risk of experiencing more emotional exhaustion and a sense of alienation from their work lives.
A prime objective of this volume is to provide new perspectives and a deeper understanding of the nature, conditions, and consequences of burnout, notably in the teaching profession. To do this, the contributions review the most recent research in the field, describe a "research agenda," and provide an "action agenda" designed to prevent the incidence of burnout in the workplace. Vissza
Témakörök
- Idegennyelv > Idegennyelvű könyvek > Angol > Pedagógia
- Pedagógia > Oktatás > Pályaválasztás, tanácsadás
- Pszichológia > Alkalmazott lélektan > Pszichotechnika > Pályaválasztás, tanácsadás
- Pszichológia > Idegennyelvű > Angol
- Pszichológia > Szociálpszichológia > Egészségpszichológia > Megelőzés, tanácsadás
- Idegennyelv > Idegennyelvű könyvek > Angol > Pszichológia
Megvásárolható példányok
Állapotfotók
A védőborító enyhén elszíneződött.
Állapot:
Jó
12.000 ,-Ft
60
pont kapható
Kosárba
Folytatás Microsoft-tal