Jelzések az elsajátított műveltségről

Szerző

Szerkesztő

Lektor

Budapest

'Szabolcsi Miklós: Jelzések az elsajátított műveltségről ' összes példány

Kiadó:	Akadémiai Kiadó
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1991
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	161 oldal
Sorozatcím:	Közoktatási kutatások
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 17 cm
ISBN:	963-05-6092-5

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Fülszöveg

A kötet célja, hogy a tanulóifjúság műveltségi-tudásbeli állapotáról mérések segítségével megbízható és árnyalt képet adjon. Báthory Zoltán bevezető írása a pedagógiai értékelés összetevőit értelmezi. A tanulmánykötet szerzői az elmúlt másfél évtizedben az Országos Pedagógiai (Közoktatási) Intézet Értékelési Központjában folytatott nemzetközi (EEA) és hazai (TOF és Monitor néven ismertté vált) mérésekről számolnak be, illetve más műhelyekben végzett vizsgálódások eredményeit ismertetik. Az eltérő módszerekkel, technikával, eltérő mintán folytatott méréseket a kötet három egységben mutatja be. Az első rész - Nemzetközi és hazai mérések - a természettudományok, a matematika, a számítástechnika, az angol nyelvtanítás és az olvasási képesség témakörében ismertet meg a mérések eredményeivel, s ennek nyomán a fejlesztés lehetőségeivel. A második csoport - Hazai mérések, vizsgálatok, helyzetkép a kisiskolások beszédkészségéről, a fiatalok olvasási szokásairól, a tanulók testi... Tovább

Tartalom

Szabolcsi Miklós: Előszó 7
Báthory Zoltán: Bevezetés 9
Nemzetközi és hazai mérések 15
Gecső Ervin - Balogh Györgyi - Fazekas György: Természettudományos oktatásunk eredményessége az elmúlt húsz esztendőben (fizika, kémia, biológia) 17
Hajdú Sándor: a matematikai műveltség változásai 36
Vári Péter: a modern műveltség előörse: hogyan állunk iskoláinkban a számítástechnikai kultúrával 53
Dörnyei Zoltán: Lemaradásunk Európától az angoltanítás területén 65
Demeter Katalin: Adatok az olvasási képesség színvonaláról és fejleszthetőségéről 76
Hazai mérések, vizsgálatok és helyzetkép 87
Nagy J. József: Tudnak-e beszélni a kisiskolások? 89
Nagy Attila: Keresik az életük értelmét? A gyermekek és fiatalok olvasási szokásai 99
Nagy Sándor: A 10-18 éves tanulók testi fejlettsége és fizikai teljesítőképessége 114
Szekszárdi Ferencné: Nevelési célok - ifjúságunk neveltsége 125
VITÁK KERESZTTÜZÉBEN 137
Szebenyi Péter: A magyar iskolázás vulkánja: a történelemtanítás 139
Kárpáti Andrea: Általános iskolai tanulóink képzőművészeti kultúrája a nyolcvanas évek derekán 145
Radnai Zsófia: Az elmúlt negyven év egyik pedagógiai kudarca az orosz nyelv tanítása 151