Biztonságpolitika-NATO tantervi modul a általános iskolák számára

Előszó

Azt hihetnénk, hogy a biztonságpolitika és nemzetközi, valamint hazai szervezeteinek és módszereinek tanítása csak a középiskolák feladata. Az általános iskolai tanulók még kicsik ehhez, felülmúlja életkorukból származó érdeklődésüket és értelmi sajátosságaikat. A valóságban azonban a kérdés ma már nem így vetődik fel. Egyrészt, mert enélkül a világnak azok a jelenségei, történései válnak számukra érthetetlenné, amelyekkel nap mint nap a kommunikáció csatornáin és a családi, valamint a társas élet hétköznapjaiban akarva-akaratlanul találkoznak, másrészt ki akarják elégíteni kíváncsiságukat, hogy megértsék azt, amiről környezetük oly sokat beszél. És fő vonásaiban - alapjában - meg is képesek érteni, ha a megfelelő információkat életkoruknak megfelelő formában kapják. Nem mendemondákat, téves ítéleteket, téveszméket, hanem a hiteles valóságot.
Az általános iskolai tanulókat a világ iránti kíváncsiságukban, a körülöttük történő dolgok megismerési és megértési igényükben komolyan kell venni. E tekintetben nincs alapvető különbség az általános iskolai és a középiskolai korosztály között. Az eltérés a "mennyit" és a "hogyan" kérdésében van. Ezért fontosnak tartjuk, hogy már az általános iskolában, különösen a 8. osztályban megfelelő menyiségben, részletesen, hitelesen és az életkori lehetőségekből származó mélységben találkozzanak a korunk történetét és mindannyiunk életét oly jelentős mértékben befolyásoló biztonság kérdéseivel, minél jobban készüljenek fel korunk politikai-társadalmi problémáinak mégértésére, a saját jövőjüket is erősen befolyásoló új tendenciákra.
Ezt szeretnénk elősegíteni tantervi modulokkal, azzal a kéréssel, hogy tanár kollégáink a kérdés súlyának, fontosságának és aktualitásának megfelelően építsék bele helyi pedagógiai programjukba, tantervükbe és saját meggyőződésük szerint hasznosítsák tanári gyakorlatukban. Vissza